Ознакомление дошкольников с культурой и историей быта белорусского народа

УВОДЗIНЫ

Актуальнасць даследавання. У цяперашні час неабходны пошукі новых падставаў для таго, каб асэнсаваць патрыятычнае развіццё дзяцей дашкольнага ўзросту. Патрыятычнае выхаванне дзяцей з'яўляецца адной з асноўных задач дашкольнай установы. Пачуццё патрыятызму шматгранна па змесце: гэта любоў да родных мясцінах, гонар за свой народ, адчуванне сваёй непарыўнасці з навакольным светам, жаданне захоўваць і прымножыць багацце сваёй краіны. У сувязі з гэтым нашай задачай з'яўляецца выхаванне ў дзіцяці любові і прыхільнасці да сваёй сям'і, дома, вуліцы, горада; фарміраванне беражлівых адносін да прыроды і ўсяго жывога; выхаванне павагі да працы; развіццё цікавасці да беларускіх традыцый і промыслам; фарміраванне элементарных ведаў аб правах чалавека; пашырэнне ўяўленняў аб гарадах (гледзячы, дзе жыве дзіця); знаёмства дзяцей з сімваламі дзяржавы (герб, сцяг, гімн); развіццё пачуцця адказнасці і гонару за дасягненні краіны; фарміраванне талерантнасці, пачуцці павагі да іншых народаў, іх традыцыям.
Задачы выхавання ў падрастаючага пакалення патрыятызму, любві да Радзімы, яе мовы і культуры – важныя для ўсіх краін. Але ў нашай дзяржаве яны маюць асаблівае значэнне. Прычыны асаблівай актуальнасці нацыянальнага выхавання падрастаючага пакалення крыюцца ў няпростым гістарычным лёсе беларускага народа.

Святы і забавы надаюць вялікія магчымасці для мастацка-дэкаратыўнай дзейнасці дзяцей. Бо свята – гэта сінтэз розных відаў мастацкай дзейнасці. Дзецi спяваюць, танцуюць, чытаюць вершы, прымаюць удзел у афармленні залы, у падрыхтоўцы выстаў малюнкаў, падарункаў і г.д. Уся падрыхтоўка да свята напоўнена тым радасным перажываннем, калі дзіця адчувае сябе актыўным удзельнікам ўсяго таго, што адбываецца: аказваецца, ад яго таксама залежыць поспех маючага адбыцца свята. У самастойнай мастацкай дзейнасці дзеці аб'ядноўваюцца па сваёй ініцыятыве ў невялікія групы ў адпаведнасці са сваімі інтарэсамі і схільнасцямі да таго або іншаму выгляду мастацкай практыкі. Змест самастойнай мастацкай дзейнасці звязана з музыкай, літаратурай, тэатралізацыі казак, маляваннем, лепкай. Дзеці рыхтуюць персанажы для тэатра, будуюць макеты для драматызацыі, афармляюць свае касцюмы для выступу і г.д. [23].