Контрольная работа по проблемно-тематическому курсу (ПТК) на тему Групповая динамика и лидерство
контрольные работы, Психология Объем работы: 9 стр. Год сдачи: 2012 Стоимость: 10 бел рублей (323 рф рублей, 5 долларов) Просмотров: 501 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Оглавление
Тема 1. Групповая динамика и лидерство в системе современного научного знания
1. Является ли дискуссия об объекте и предмете групповой динамики и лидерства закономерной или она «надумана» учеными? Выразите собственную позицию в данном вопросе.
2. Как Вы считаете, почему, анализируя количественные показатели малых групп, одни авторы фиксируют нижний порог на уровне двух (микрогруппа-диада), а другие - на уровне трех (микро-группа-триада) человек?
3. Какое количество лидеров, на Ваш взгляд, является оптимальным в организации численностью 25–30 человек? Аргументируйте свое мнение, используя универсальную, ситуативную либо иную известную Вам концепцию лидерства.
4. Попытайтесь перечислить наиболее очевидные достоинства и недостатки организации, в которой имеется только один неформальный лидер. 3
Тема 3. Исследование психологической совместимости и сплоченности индивидов в малой группе
1. Продолжите мысль Дж. Морено, обращая собственное рассуждение к респондентам-участникам социометрического опроса и имея целью получить объективную картину внутригрупповых отношений.
2. В каких случаях для социометрического исследования Вы предпочтете анонимную, а не обычную форму анкетирования?
3. Руководствуясь точкой зрения Б. Скиннера, объясните, какие члены группы и почему требуют пристального внимания со стороны руководителя?
4. Предположим, что Вы срочно должны отправить в длительную командировку трех сотрудников. Примите решение и обоснуйте его, основываясь на социограмме или социоматрице. 5
Тема 5. Оценка деловой активности кадров и эффективности групповой деятельности
1. Каково Ваше мнение по данной проблеме? Какой способ комплектования организации кадрами Вы предпочтете, являясь в ней первым лицом? Что, главным образом, повлияет на Ваш выбор?
2. Какие основные функции, на Ваш взгляд, могут быть возложены на центр деловой оценки кадров крупной компании? Составьте примерную структурно-логическую схему такого центра и перечислите его штатных...
Тема 1. Групповая динамика и лидерство в системе современного научного знания
1. Является ли дискуссия об объекте и предмете групповой динамики и лидерства закономерной или она «надумана» учеными? Выразите собственную позицию в данном вопросе.
2. Как Вы считаете, почему, анализируя количественные показатели малых групп, одни авторы фиксируют нижний порог на уровне двух (микрогруппа-диада), а другие - на уровне трех (микро-группа-триада) человек?
3. Какое количество лидеров, на Ваш взгляд, является оптимальным в организации численностью 25–30 человек? Аргументируйте свое мнение, используя универсальную, ситуативную либо иную известную Вам концепцию лидерства.
4. Попытайтесь перечислить наиболее очевидные достоинства и недостатки организации, в которой имеется только один неформальный лидер. 3
Тема 3. Исследование психологической совместимости и сплоченности индивидов в малой группе
1. Продолжите мысль Дж. Морено, обращая собственное рассуждение к респондентам-участникам социометрического опроса и имея целью получить объективную картину внутригрупповых отношений.
2. В каких случаях для социометрического исследования Вы предпочтете анонимную, а не обычную форму анкетирования?
3. Руководствуясь точкой зрения Б. Скиннера, объясните, какие члены группы и почему требуют пристального внимания со стороны руководителя?
4. Предположим, что Вы срочно должны отправить в длительную командировку трех сотрудников. Примите решение и обоснуйте его, основываясь на социограмме или социоматрице. 5
Тема 5. Оценка деловой активности кадров и эффективности групповой деятельности
1. Каково Ваше мнение по данной проблеме? Какой способ комплектования организации кадрами Вы предпочтете, являясь в ней первым лицом? Что, главным образом, повлияет на Ваш выбор?
2. Какие основные функции, на Ваш взгляд, могут быть возложены на центр деловой оценки кадров крупной компании? Составьте примерную структурно-логическую схему такого центра и перечислите его штатных...
В современной учебной и научно-популярной литературе не сложилось единого мнения в понимании круга задач, решаемых социальной психологией, и, как следствие, относительного согласия в вопросе о «границах» иных специальных дисциплин, представляющих собой сплав социологических, психологических, социально-философских и естественнонаучных знаний.
Опираясь на представленную Г.М. Андреевой классификацию (см. ее книгу «Социальная психология», с. 15), можно выделить четыре подхода в исследовании объекта и предмета групповой динамики и лидерства (ГдиЛ):
1) ГдиЛ есть часть и учебная дисциплина в рамках социологии;
2) ГдиЛ есть часть и учебная дисциплина в рамках психологии;
3),4) ГдиЛ - это учебная дисциплина, сформировавшаяся «на стыке» психологии и социологии, причем сам «стык» понимается двояко:
а) ГдиЛ отторгает определенную часть социологии и психологии;
б) она захватывает «ничью землю» - область, не принадлежащую ни к социологии, ни к психологии.
Опираясь на представленную Г.М. Андреевой классификацию (см. ее книгу «Социальная психология», с. 15), можно выделить четыре подхода в исследовании объекта и предмета групповой динамики и лидерства (ГдиЛ):
1) ГдиЛ есть часть и учебная дисциплина в рамках социологии;
2) ГдиЛ есть часть и учебная дисциплина в рамках психологии;
3),4) ГдиЛ - это учебная дисциплина, сформировавшаяся «на стыке» психологии и социологии, причем сам «стык» понимается двояко:
а) ГдиЛ отторгает определенную часть социологии и психологии;
б) она захватывает «ничью землю» - область, не принадлежащую ни к социологии, ни к психологии.
Список использованной литературы
1) Кричевский, Р.Л., Дубовская, Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. – М.: Изд-во МГУ, 1991.
2) Курс практической психологии, или Как научиться работать и добиваться успеха. – Ижевск: Изд-во Удмуртского ун-та, 1996.
3) Рудестам, К. Групповая психотерапия: Психокоррекционные группы: теория и практика. / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1993.
1) Кричевский, Р.Л., Дубовская, Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. – М.: Изд-во МГУ, 1991.
2) Курс практической психологии, или Как научиться работать и добиваться успеха. – Ижевск: Изд-во Удмуртского ун-та, 1996.
3) Рудестам, К. Групповая психотерапия: Психокоррекционные группы: теория и практика. / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1993.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.