Базовая физическая культура

ВВЕДЕНИЕ
Базовая физическая культура является основным звеном системы физического воспитания и сопутствует практически всем периодам творческой жизни человека, начиная от занятий в дошкольных учреждениях и кончая занятиями в группах здоровья в пожилом возрасте.
Важнейшей формой базовой физической культуры является школьная, представляющая собой реализацию в педагогическом процессе основных задач физического воспитания в виде учебных занятий. Уроки физкультуры обязательны для всех учащихся, их содержание определяется государственной программой.
Кроме школьной формы физическая культура включает в себя и другие виды организованных секционных или самостоятельных занятий, способствующих общей физической подготовке.
В базовую физическую культуру частично входит и спорт, а именно - в его массовых формах - в пределах 2-го спортивного разряда Единой всесоюзной спортивной классификации.
Эта часть физической культуры включена в систему общего образования в качестве одной из учебных дисциплин, обеспечивающих разностороннюю физическую подготовку.
Важность и высокую значимость этого вида физической культуры в жизни каждого человека трудно переоценить. То, что и как закладывается с детских лет в организм человека в виде фундамента здоровья, во многом определяет не только его физические кондиции в будущем, но и его психическое состояние, умственную деятельность, активное творческое долголетие.
Вопросы развития физической культуры нашли отражение в той или иной степени в работах таких ученых как: В.М.Выдрин, Л.П. Матвеев, Н.А.Пономарев, В.И.Столяров, Ю.М. Николаев и др.
Обоснования теоретико-методологических основ формирования физической культуры человека с позиции: взаимосвязи и единства процесса культурного развития и организационных форм физической культуры (физкультурной рекреации, физкультурного образования, физкультурной спортизации, физкультурной реабилитации и др.), базирующихся на системе разнообразных видов физкультурной деятельности и физической...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате проведенного исследования были сделаны следующие выводы:
Физическая культура – сложное многофункциональное явление. Она состоит из органически взаимосвязанных частей, каждая из которых имеет свою цель, задачи, функции. К таким компонентам относят: базовую физическую культуру, производственно-прикладную физическую культуру, оздоровительно-реабилитационную физическую культуру, фоновую физическую культуру и спорт.
Базовая физическая культура. К ней, прежде всего, относят «школьную»физическую культуру, являющуюся учебным предметом в общеобразовательных школах, техникумах, ПТУ и других учебно-воспитательных учреждениях.
Основным результатом использования базовой физической культуры в общей системе образования и воспитания является достижение определённого уровня базовой физической подготовленности подрастающего поколения. Это выражается в приобретении широкого и разностороннего круга жизненно важных двигательных умений и навыков, а также всемерном развитии физических способностей.
Основная процессуальная форма использования базовой физической культуры в образовательно-воспитательных целях представляет собой педагогический процесс основного (базового) физического воспитания подрастающего поколения.
Базовая физическая культура играет большую роль в жизни взрослого населения. Это выражается в повышении уровня базовой физической подготовленности и длительном сохранении крепкого здоровья, творческого долголетия и дееспособности. Пролонгирующие разновидности базовой физической культуры составляют содержание секционных и самостоятельных занятий по ОФП, общекондиционной тренировки, в группах «здоровья», «калланетика», «шейпинг» и др.
Средства, используемые в этих занятиях разнообразны: бег, плавание, атлетическая и ритмическая аэробная гимнастика, спортивные игры и др. В определённой мере в состав базовой физической культуры входит и спорт, если занятия в нём ориентированы на повышение и сохранение базовой физической подготовленности. В...