Способность соблюдать и регулировать пространственные параметры движений и методика её направленного развития в физическом воспитании.

ВВЕДЕНИЕ
Наша повседневная жизнь показывает, что в природе существуют единые взаимозависимые пространственно-временные отношения. Любой процесс происходит в некоторой области пространства, а любой материальный объект как-то изменяется со временем.
Актуальность темы данной работы обусловлена. В современных условиях значительно увеличился объем деятельности, осуществляемой в вероятностных и неожиданно возникающих ситуациях, которая требует проявления находчивости, быстроты реакции, способности к концентрации и переключению внимания, пространственной, временной, динамической точности движений и их биомеханической рациональности.
Специалисты отмечают движения в пространстве и во времени. Соответственно различают характеристики: - пространственные; временные; пространственно-временные.
Параметры движений, в той или иной степени нашли отражение в трудах таких специалистов, как: А.А.Горелов, Я.К. Коблев, И.М. Козлов, М.А. Правдов,; Е.П. Ильин; В.Н. Платонов, как фактор гармонизации телесного и духовного на основе идеи единства и взаимообусловленности категорий социального и биологического освещались в трудах В.К. Бальсевича, Л.И. Лубышевой, Ю.К. Чернышенко, С.Б. Шармановой.
Цель работы: определить методические подходы позволяющие соблюдать и регулировать пространственные параметры движений.
- определить роль физических упражнений и двигательных действий в физическом воспитании;
-выявить особенности методики регулирования пространственных параметров движений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате проведенного исследования, были получены следующие выводы.
Совершенствование пространственной точности движений, выполняемых в относительно стандартных условиях (упражнения спортивной гимнастики, фигурное катание на коньках, прыжки в воду и др.), осуществляется главным образом по таким методическим направлениям:
а) совершенствование точности воспроизведения заданных (эталонных) параметров движений, соответствующих требованиям рациональной техники спортивно-технического мастерства. Применяются задания с установкой: точно и возможно стандартно воспроизвести эталонные параметры амплитуды, направления движений или положения тела. При этом ставится задача по достижению стабильности эталонных параметров движений;
б) совершенствование точности выполняемых движений в соответствии с заданными изменениями параметров. Например, увеличить амплитуду маха на определенное число градусов при размахиваниях на брусьях или высоту взлета перед исполнением сальто. Эти задания носят дифференцированный характер.
Эффект физических упражнений определяется прежде всего содержанием. Содержание физических упражнений – это совокупность физиологических, психологических и биомеханических процессов, происходящих в организме человека при выполнении данного упражнения (физиологические сдвиги в организме, степень проявления физических качеств и т.п.).
К пространственные характеристикам относятся положение тела и его частей (исходное положение и оперативная поза в процессе выполнения движения), направление, амплитуда, траектория.