Стили управления
курсовые работы, Психология Объем работы: 31 стр. Год сдачи: 2012 Стоимость: 17 бел рублей (548 рф рублей, 8.5 долларов) Просмотров: 397 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Общее понятие стиля управления. Стиль руководства в управленческой практике 5
2. Классификация стилей управления 9
3. Многомерные стили управления 17
4. Факторы, влияющие на стиль управления 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Общее понятие стиля управления. Стиль руководства в управленческой практике 5
2. Классификация стилей управления 9
3. Многомерные стили управления 17
4. Факторы, влияющие на стиль управления 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
ВВЕДЕНИЕ
Социально-экономические изменения в нашей стране, существование предприятий разных форм собственности, функционирование организаций в условиях рыночной экономики актуализируют проблемы повышения эффективности управления организационными процессами. В этой связи на передний план выступают психологические аспекты оптимизации процессов руководства и подчинения, обеспечения эффективного управления современным предприятием с учетом особенностей менталитета белорусского менеджмента.
В настоящее время в республике руководителями становятся, как правило, специалисты, получившие в своё время техническое, экономическое, юридическое либо другое специальное образование. Знания в конкретных профессиональных областях, несомненно, важны и необходимы для успешной управленческой деятельности. Однако в работе руководителей значительное место отводится процессу делового общения. От умения оптимально организовать и осуществить этот процесс зависит во многом и эффективность работы руководителя.
Управление коллективом – настоящее искусство. Практика показывает, что успеха в нём добиваются две категории руководителей: тот, кто является прирождённым управленцем, и тот, кто «делает из себя идеального руководителя». Последняя группа руководителей – умные и практичные люди, понимающие, что оптимизацию любой служебной ситуации лучше начать с самого себя: ослабить своё внутреннее напряжение, постоянно учиться управлять. Идеальный руководитель – не столько тот, кто одарён от природы, сколько тот, кто делает самого себя таковым.
В отечественной и зарубежной психологии управления накоплен достаточно большой объем знаний, связанных с изучением личности и деятельности руководителя, его стиля и методов руководства, их влияния на эффективность управленческого взаимодействия (Р.Стогдилл, Э.Мейо, Р.Лайкерт, Е.С.Кузьмин, А.Л.Свенцицкий, А.Л.Журавлев, Р.Л.Кричевский, А.И.Китов, А.В.Филлиппов, А.Г.Ковалев, В.Ф.Рубахин и др.). Особенно интенсивно эти вопросы изучались в 70-80-е годы XX века....
Социально-экономические изменения в нашей стране, существование предприятий разных форм собственности, функционирование организаций в условиях рыночной экономики актуализируют проблемы повышения эффективности управления организационными процессами. В этой связи на передний план выступают психологические аспекты оптимизации процессов руководства и подчинения, обеспечения эффективного управления современным предприятием с учетом особенностей менталитета белорусского менеджмента.
В настоящее время в республике руководителями становятся, как правило, специалисты, получившие в своё время техническое, экономическое, юридическое либо другое специальное образование. Знания в конкретных профессиональных областях, несомненно, важны и необходимы для успешной управленческой деятельности. Однако в работе руководителей значительное место отводится процессу делового общения. От умения оптимально организовать и осуществить этот процесс зависит во многом и эффективность работы руководителя.
Управление коллективом – настоящее искусство. Практика показывает, что успеха в нём добиваются две категории руководителей: тот, кто является прирождённым управленцем, и тот, кто «делает из себя идеального руководителя». Последняя группа руководителей – умные и практичные люди, понимающие, что оптимизацию любой служебной ситуации лучше начать с самого себя: ослабить своё внутреннее напряжение, постоянно учиться управлять. Идеальный руководитель – не столько тот, кто одарён от природы, сколько тот, кто делает самого себя таковым.
В отечественной и зарубежной психологии управления накоплен достаточно большой объем знаний, связанных с изучением личности и деятельности руководителя, его стиля и методов руководства, их влияния на эффективность управленческого взаимодействия (Р.Стогдилл, Э.Мейо, Р.Лайкерт, Е.С.Кузьмин, А.Л.Свенцицкий, А.Л.Журавлев, Р.Л.Кричевский, А.И.Китов, А.В.Филлиппов, А.Г.Ковалев, В.Ф.Рубахин и др.). Особенно интенсивно эти вопросы изучались в 70-80-е годы XX века....
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В повседневной деятельности руководителям приходится значительную часть времени уделять анализу быстро меняющейся обстановки. Каждый из них принимает множество решений, чтобы согласовать действия десятков и сотен людей разных специальностей и обладающих разными характерами. При этом перед руководителем стоит задача по концентрации силы коллектива именно на главных направлениях, не нарушая целостности и пропорциональности работы всей системы. Работа в состоянии неопределенности и риска порождает массу стрессовых ситуаций, требующих от руководителя максимальной выдержки и стойкости.
Стиль управления характеризует деятельность непосредственно руководящих органов и отдельных руководителей.
В целом стиль управления рассматривается как совокупность конкретных способов и методов в процессе решения задач управления.
В разные периоды, в зависимости от складывающихся условий и предъявляемых требований, формировались различные подходы к стилю управленческой деятельности.
Основные стили управления:
Демократический стиль, при котором преобладает привлечение сотрудников к решению основных вопросов, принятие коллегиальных решений, распределение прав и обязанностей для развития самостоятельности и инициативы подчиненных, расширения взаимного контроля.
Авторитарный стиль связан с повышением роли руко¬водителя, который обычно сам решает все вопросы. При этом он может учитывать, а может и не учитывать мнения других членов коллектива. Заметна ярко выраженная система требовательности и контроля над деятельностью подчиненных, ограничивающая их инициативу и самостоятельность. Иногда это приводит к элементарно грубому обращению и запугиванию подчиненных. Такой стиль управления развивает в коллективе конфликтные ситуации, порождает у сотрудников взаимное недоверие.
Либеральный стиль создают руководители, которые не вмешиваются в работу подчиненных. Организация и процесс деятельности могут стать в этих условиях неуправляемыми и малоэффективными.
Бюрократический стиль...
В повседневной деятельности руководителям приходится значительную часть времени уделять анализу быстро меняющейся обстановки. Каждый из них принимает множество решений, чтобы согласовать действия десятков и сотен людей разных специальностей и обладающих разными характерами. При этом перед руководителем стоит задача по концентрации силы коллектива именно на главных направлениях, не нарушая целостности и пропорциональности работы всей системы. Работа в состоянии неопределенности и риска порождает массу стрессовых ситуаций, требующих от руководителя максимальной выдержки и стойкости.
Стиль управления характеризует деятельность непосредственно руководящих органов и отдельных руководителей.
В целом стиль управления рассматривается как совокупность конкретных способов и методов в процессе решения задач управления.
В разные периоды, в зависимости от складывающихся условий и предъявляемых требований, формировались различные подходы к стилю управленческой деятельности.
Основные стили управления:
Демократический стиль, при котором преобладает привлечение сотрудников к решению основных вопросов, принятие коллегиальных решений, распределение прав и обязанностей для развития самостоятельности и инициативы подчиненных, расширения взаимного контроля.
Авторитарный стиль связан с повышением роли руко¬водителя, который обычно сам решает все вопросы. При этом он может учитывать, а может и не учитывать мнения других членов коллектива. Заметна ярко выраженная система требовательности и контроля над деятельностью подчиненных, ограничивающая их инициативу и самостоятельность. Иногда это приводит к элементарно грубому обращению и запугиванию подчиненных. Такой стиль управления развивает в коллективе конфликтные ситуации, порождает у сотрудников взаимное недоверие.
Либеральный стиль создают руководители, которые не вмешиваются в работу подчиненных. Организация и процесс деятельности могут стать в этих условиях неуправляемыми и малоэффективными.
Бюрократический стиль...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.