Контрольная по белорусскому языку

Заданне № 1. Вызначыць стыль тэксту. На падставе якіх прыкмет вы гэта зробіце? Дакажыце.
-Скажыце, калі ласка, як хутчэй даехаць да цэнтра горада?
-Можна на тралейбусе, а пасля на метро. Але гэта доўга, хвілін 50. Так што, калі спяшаецеся, лепш бярыце тачку.
-Колькі зараз каштуе праезд на таксі?
-Калі заказваць, то цана цвердая, а калі на вуліцы лавіць таксі ці прыватніка, то цана па дамоўленасці. Трэба сказаць, што таксісты заломваюць жахлівыя цэны.
-Тады лепш пацягнуся на тралейбус.
Заданне № 2. Напішыце заяву з просьбай прыняць вас на працу.
Заданне № 3. Якая камунікатыўная якасць парушана ў наступных сказах? Выпраўце недакладнасці ў сказах, растлумачце.
1. Тэксты ў асноўным узяты з мастацкай і навукова-папулярнай літаратуры, газет і часопісаў. 2. Агульнай падставай для раздзельнага напісання літар з’яўляюцца прамежкі паміж спалучэннямі літар. 3. Мабыць, памяць не прыносіць карысці, калі факты не вядуць да пазнання сутнасці рэчаў, не запальваюць іскры, не вядуць да вопыту, ведаў!.. 4. 8-га снежня, калі прайшоў дамоў, едам змазаў рану кату. 10-га хадзіў да доктара, бо ен укусіў мяне за палец.
Заданне № 4. Знайдзіце штампы і іншыя недакладныя выразы. Укажыце, якая камунікатыўная якасць маўлення парушана, растлумачце. Перабудаваць сказы, ліквідаваць хібы.
1. Мужык Янкі Купалы – гэта чалавек, які моцна задумаўся на сваім лесам, над сваей будучыняй, які абавязкова прыйдзе да адзіна правільнага вываду пра неабходнасць рашучай барацьбы за свае правы, за сваю чалавечую годнасць. 2. Кастусь – галоўны герой малюнка. Яго вобраз адразу прыцягвае да сябе ўвагу гледача. Дзядзька Антось сочыць за поспехамі пляменніка. 3. Хлопчык не па гадах сур’езны, засяроджаны, фізічна моцна, словам, маленькі здаравяка. 4. Рыхтуючыся да пытанняў, у мяне ўзнікаюць пытанні, пападаюцца незразумелыя словы. 5. Бераг быў такі круты, што аж дух заміраў.
Заданне № 5. Знайдзіце словы, ужытыя з парушэннем лексіка-семантычных норм літаратурнай мовы. Дакажыце гэта, карыстаючыся ТСБМ....