Социальная адаптация несовершеннолетних правонарушителей подросткового возраста средствами гендерного и нравственно-полового воспитания
| дипломные работы, Социальная работа Объем работы: 137 стр. Год сдачи: 2012 Стоимость: 50 бел рублей (1613 рф рублей, 25 долларов) Просмотров: 651 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения особенностей социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей…...
7
1.1 Общее понятие социальной адаптации. Уровни, этапы социальной адаптации…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…......
7
1.2 Особенности личности несовершеннолетних правонарушителей…... 21
1.3 Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптированных подростков…...…...…...…...…...…...…...…...…......
34
Выводы по главе…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…... 48
ГЛАВА 2. Проектирование социальной работы по адаптации несовершеннолетних правонарушителей…...…...…...…...…...….......
50
2.1 Эмпирическое исследованиесоциальной адаптивности несовершеннолетних правонарушителей…...…...…...…...…...…...….....
50
2.2 Включение средств гендерного и нравственно-полового воспитания в процесс социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...….....
57
2.3 Определение эффективности внедренного проекта…...…...…........ 64
Выводы по главе…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…... 67
Заключение…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...….... 70
Список литературы…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…..... 73
Приложение…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…... 77
Введение……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения особенностей социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей…...
7
1.1 Общее понятие социальной адаптации. Уровни, этапы социальной адаптации…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…......
7
1.2 Особенности личности несовершеннолетних правонарушителей…... 21
1.3 Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптированных подростков…...…...…...…...…...…...…...…...…......
34
Выводы по главе…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…... 48
ГЛАВА 2. Проектирование социальной работы по адаптации несовершеннолетних правонарушителей…...…...…...…...…...….......
50
2.1 Эмпирическое исследованиесоциальной адаптивности несовершеннолетних правонарушителей…...…...…...…...…...…...….....
50
2.2 Включение средств гендерного и нравственно-полового воспитания в процесс социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...….....
57
2.3 Определение эффективности внедренного проекта…...…...…........ 64
Выводы по главе…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…... 67
Заключение…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...….... 70
Список литературы…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…..... 73
Приложение…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…... 77
ВВЕДЕНИЕ
Социальные, экономические и политические изменения в современном обществе выдвигают высокие требования к современной личности - независимость, самостоятельность, уверенность в себе, способность ставить и осуществлять жизненные цели, в том числе в соответствии с изменяющимся социально- культурным контекстом и его непосредственным влиянием на социализацию личности.
Значимость проблемы социальной адаптации, обусловлена современной ситуацией в обществе. С каждым годомувеличивается число материально необеспеченных семей, детей оставшихся без попечения родителей, педагогически запущенных детей, новорожденных с различными патологиями.
Социальные, экономические и политические изменения в современном обществе выдвигают высокие требования к современной личности - независимость, самостоятельность, уверенность в себе, способность ставить и осуществлять жизненные цели, в том числе в соответствии с изменяющимся социально- культурным контекстом и его непосредственным влиянием на социализацию личности.
Значимость проблемы социальной адаптации, обусловлена современной ситуацией в обществе. С каждым годомувеличивается число материально необеспеченных семей, детей оставшихся без попечения родителей, педагогически запущенных детей, новорожденных с различными патологиями.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Адаптированность выражается как принятие и эффективный ответ на те социальные ожидания, с которыми встречается каждый в соответствии со своим возрастом и полом. Адаптационное поведение характеризуется успешным принятием решений, проявлением инициативы и ясным определением собственного будущего.
Основными признаками эффективной адаптированности являются:
- адаптированность в сфере "внеличности" социально-экономической активности, где индивид приобретает знания, умения и навыки, добивается компетенции и мастерства;
- адаптированность в сфере личностных отношений, где устанавливаются эмоционально насыщенные связи с другими людьми, а для успешной адаптации требуются чувствительность, знание мотивов человеческого поведения, тонкого и точного отражения изменений взаимоотношений.
Адаптированность выражается как принятие и эффективный ответ на те социальные ожидания, с которыми встречается каждый в соответствии со своим возрастом и полом. Адаптационное поведение характеризуется успешным принятием решений, проявлением инициативы и ясным определением собственного будущего.
Основными признаками эффективной адаптированности являются:
- адаптированность в сфере "внеличности" социально-экономической активности, где индивид приобретает знания, умения и навыки, добивается компетенции и мастерства;
- адаптированность в сфере личностных отношений, где устанавливаются эмоционально насыщенные связи с другими людьми, а для успешной адаптации требуются чувствительность, знание мотивов человеческого поведения, тонкого и точного отражения изменений взаимоотношений.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.