Современное состояние проблемы мотивации занятия спортивной деятельности

ВВЕДЕНИЕ

Как известно на результативность в спортивной деятельности влияет качество спортивной подготовки, как самого спортсмена, так и его мотивация, формирующаяся в этой деятельности. Современный уровень развития спорта ставит перед психологией ряд проблем, требующих решений. Одной из таких проблем является мотивация спортивной деятельности.
Спортивная деятельность у разных людей складывается по-разному. С одной стороны, это можно связать с привлекательностью видов спорта, со статусом спортивной деятельности в обществе, с другой стороны, с четкой мотивацией и уровнем знаний.
В настоящее время развитие спорта входит в прерогативу государства. Большое внимание главой государства уделяется спорту и поднятию его на наивысший уровень. Поэтому нашу страну на международных соревнованиях должны представлять сильнейшие спортсмены. Как мне кажется, тот спортсмен будет сильнейшим, у которого четко выражена мотивация.
Актуальность работы определяется недостаточной разработанностью вопроса мотивации спортивной деятельности у студентов-спортсменов, позволяющего определить то, как спортсмен осознает и принимает свой выбор на различных этапах достижения спортивного мастерства.
Объект исследования: мотивационная сфера.
Предмет исследования: мотивы выбора спортивной деятельности студентами на различных этапах достижения спортивного мастерства.
Цель работы: изучить мотивацию спортивной деятельности у студентов факультета физической культуры.
Гипотеза: мы предполагаем, что мотивы выбора спортивной деятельности студентами разных курсов будут иметь как сходства, так и различия.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проанализировав теоретические аспекты данной проблематики, и проверив их эмпирическим путем, можно сформулировать следующие основные теоретические и практические выводы.
Изучением мотивации начинали заниматься еще в древние времена, поскольку волновал вопрос о причинах активности человека и продолжают этим заниматься и в настоящее время.
Особое место в психологическом обеспечении спортивной деятельности занимает мотивация, побуждающая человека заниматься спортом. Успешность спортивной деятельности зависит от мотивации спортсмена. В спортивной психологии дается свое определение мотива, так под ним понимается побуждение к определенной активности, к удовлетворению потребности определенным способом.
В литературе мотивы выбора спортивной деятельности описываются исходя из личностных особенностей спортсменов, также исходя из возможной результативности в процессе занятия спортом.
В нашей работе изучались мотивы выбора спортивной деятельности исходя из того, как это видит сам спортсмен. Так были выявлены 6 основных групп мотивов, предполагающих включение в себя несколько мотивов. В нашем случае каждая группа состоит из двух видов мотивов.
Результаты проведенного эмпирического исследования показали, что чем опытнее спортсмен, тем лучше он осознает мотивы спортивной деятельности и тем больше сопоставляет себя с идеальным спортсменом, а также старается поставить себя на место соперника. Тем самым предугадать действия «противной» стороны, что может помочь спортсмену выбрать наилучший вариант для достижения выигрышной ситуации. Это говорит о том, что между мотивами, приписывающими студентами разных курсов существуют как различия, так и сходства. Также между мотивами, приписываемыми ролевым элементам «Я сам», «соперник» и «Идеальный спортсмен» существует связь.