Вариант №25

Вариант 25
1. Определите вид данных понятий по объему:
Основатель логики; человек, внесший значительный вклад в развитие логики; Джон Стюарт Милль.
2. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:
Орудие преступления, нож, холодное оружие, пистолет.
3. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?
Видами искусства являются художественная литература, музыка, скульптура, архитектура и портретная живопись
4. Определите тип суждения по характеру предиката:
Государственная власть реализуется на основе принципа разделения властей.
5. Определите тип суждения (А, Е, I, О). Сформулируйте стандартную форму этого суждения и остальных суждений с теми же субъектом и предикатом по логическому квадрату. Считая данное суждение истинным, что вы можете сказать об истинности других суждений с теми же субъектом и предикатом.
Многие фильмы имеют счастливый конец.
6. Переведите на символический язык сложное суждение:
С бессознательной грубостью, собственным нахальством не действуй никогда. Если будешь поступать как обезумевший слон, ты повредишь либо себе, либо другим. (Зерцало мудрости).
7. Постройте непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту и противопоставление предикату.
Граждане Республики Беларусь имеют право на образование.

8. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения.
Если взрослые при воспитании ребенка применяют агрессию, то ребенок перенимает ее как модель поведения по отношению к другим детям. В этом случае ребенку трудно научиться доброжелательному поведению.
9. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
Бегуны на беговой дорожке университета Калифорнии в Санта-Барбаре, пробегая мимо женщины, сидящей на траве, увеличивали скорость – если она сидела лицом к ним, а не спиной.
10. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации...