Конфликты в воинских коллективах проходяших начальную военную подготовку

ВВЕДЕНИЕ

С конфликтами мы постоянно встречаемся в нашей повседневной жизни. Поэтому, если определить причины конфликта, и правильно его понять, то, зная причины возникновения того или иного конфликта, легче предпринять какие-то конкретные шаги по его разрешению, предотвращая тем самым вызываемый ими негативный эффект.
Слово “конфликт” – с латинского языка означает “столкновение”. В основе любого конфликта лежит противоречие, которое может привести к конструктивным, либо к деструктивным последствиям. Отсутствие согласия обусловлено наличием разнообразных мнений, взглядов, идей, интересов и т.д. Однако не всегда выражается в форме явного столкновения конфликта. Это происходит только тогда, когда существующие противоречия, разногласия нарушают нормальное взаимодействие людей, препятствуют достижению поставленных целей.
Нередко во время прохождения военной службы среди военнослужащих возникают ситуации, в которых одна из сторон (ею может быть как отдельный военнослужащий, так и группа лиц) ущемляет интересы другой стороны, что в современной психологии называется конфликтом.
Конфликты можно разделить на два основных раздела: межличностные и межгрупповые.
Предмет исследования - конфликты в воинских коллективах.
Объект исследования - конфликты в воинских коллективах проходящих начальную военную подготовку (далее НВП).
Цель работы - изучить конфликты в коллективе военнослужащих проходящих НВП.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущностные характеристики конфликта, причины его возникновения.
2. Охарактеризовать признаки и виды конфликта
3. Рассмотреть причины, сущность и динамику развития конфликтов в воинских коллективах проходящих НВП.
4. Выявить типы преобладающих конфликтов и стратегии поведения в конфликтных ситуациях у военнослужащих проходящих НВП.
Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между осознаваемостью предпочтения стратегии соперничества и конфликтностью личности в коллективе.
Актуальность работы. Многие значимые вопросы, касающиеся...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Конфликты играют исключительно важную роль в жизни отдельного человека, семьи, организации, государства, общества и человечества в целом. Не существует единой универсальной теории конфликта, одни ученые наделяют понятие конфликта потенциальными позитивными возможностями (Ч. Ликсон, Н.В. Гришина, Г.М. Андреева, Л. Козер, Г. Зиммель), другие полагают, что следует не допускать конфликтов, а если они возникли – ликвидировать (Т. Парсонс, Р. Дарендорф, А. Смолл, К. Левин);
В психологии в настоящее время не сложилось единого общепризнанного понимания сущности конфликта. Исследователи рассматривают конфликт по-разному: как «противоречие», как «столкновение противоборство», как «проблемную ситуацию», как «ситуацию ненайденного выхода» и т.д.
1) как «противоречие» или «столкновение» (В.М. Афонькова, Н.М. Вереникина и др.);
2) как «несовместимость» (Б.С. Алишев, Р.Х. Шакуров и др.)
3) как «специфическую форму гипертрофированного общения» (С.В. Баныкина, В.Галицкий, В. Куликов).
Сравнение определений исследуемого феномена позволяет выделить основной его признак - наличие противоречия. Обобщая приведенные выше точки зрения, мы придерживаемся такого мнения, что конфликт можно рассматривать как возникающую ситуацию противоречий между субъектами, вызывающую чаще всего у них отрицательный эмоциональный фон общения.
Структура каждого конфликта включает: конфликтные отношения, конфликтные противоречия, конфликтные причины, участники конфликта, объект и предмет. От характера конфликтной ситуации и от поведения участников конфликта зависит; быстрота пресечения возникающего конфликта.
Происходящее в конфликте оказывает решающее влияние на его конструктивный или деструктивный исход, на разрешение конфликта и на его последствия. Для более эффективного решения конфликта необходимо выбрать определенную стратегию поведения, основные стратегии поведения связаны с общим источником любого конфликта – несовпадением интересов сторон. Удовлетворение интересов всех...