Проблема беспризорности и права ребёнка на семью и жильё
рефераты, Право Объем работы: 7 стр. Год сдачи: 2012 Стоимость: 9 бел рублей (290 рф рублей, 4.5 долларов) Просмотров: 487 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………...2
1. Проблема беспризорности и права ребенка на семью и жилье………………..3
Заключение………………………………………………………………………...…6
Список использованных источников…………………………………………..…...7
Введение……………………………………………………………………………...2
1. Проблема беспризорности и права ребенка на семью и жилье………………..3
Заключение………………………………………………………………………...…6
Список использованных источников…………………………………………..…...7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводя итог по данной курсовой работе следует отметить, что бедность - экономическое положение семьи иди отдельного индивида, при котором их ресурсы и средства (денежные, имущественные и др.) недостаточны для удовлетворения ми¬нимальных потребностей (питание, одежда, досуг, образование и др.) и поддержания уровня и качества жизни населения на принятых в данном обществе минимальных жизненных стандартах.
Бедность прямо связана с неравномерностью распределения доходов и имущества. Вместе с тем бедность не поддается точному определению (так же как счастье и благополучие). В самом общем виде идентификация бедности основана на сопоставлении строго определенного набора потребностей и возможностей их удовлетворения для определенных групп населения. Потребности оцениваются на основе так называемых потребительских корзин, дифференцированных по доходным, возрастным, профессиональным и прочим признакам. Минимальные потребительские бюджеты как основа для идентификации бедности в свою очередь дифференцированы и рассчитываются как бюджеты физиологического минимума, как минимум поддержания здоровья и благопристойности, как бюджеты минимального достатка.
Подводя итог по данной курсовой работе следует отметить, что бедность - экономическое положение семьи иди отдельного индивида, при котором их ресурсы и средства (денежные, имущественные и др.) недостаточны для удовлетворения ми¬нимальных потребностей (питание, одежда, досуг, образование и др.) и поддержания уровня и качества жизни населения на принятых в данном обществе минимальных жизненных стандартах.
Бедность прямо связана с неравномерностью распределения доходов и имущества. Вместе с тем бедность не поддается точному определению (так же как счастье и благополучие). В самом общем виде идентификация бедности основана на сопоставлении строго определенного набора потребностей и возможностей их удовлетворения для определенных групп населения. Потребности оцениваются на основе так называемых потребительских корзин, дифференцированных по доходным, возрастным, профессиональным и прочим признакам. Минимальные потребительские бюджеты как основа для идентификации бедности в свою очередь дифференцированы и рассчитываются как бюджеты физиологического минимума, как минимум поддержания здоровья и благопристойности, как бюджеты минимального достатка.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Теоретические разработки в сфере прав ребенка, обеспече¬ние его гармонического развития исходит из основной научной предпосылки: ребенок – это человек. Вместе с тем, ситуация в области прав ребенка продолжает оста¬ваться напряженной. Постоянно ухудшается состояние здоровья, мо¬рали и культуры наших детей. Ежегодно, начиная с 1996 г., в респуб¬лике детей умирает больше, чем рождается. Более 18 тыс. детей задержаны за бродяжничество. Более 18 тыс. детей лишены родительской опеки, половина из них воспитывается в государ¬ственных учреждениях. Усыновлено в республике более 8 тыс. детей [2, с. 160].
Теоретические разработки в сфере прав ребенка, обеспече¬ние его гармонического развития исходит из основной научной предпосылки: ребенок – это человек. Вместе с тем, ситуация в области прав ребенка продолжает оста¬ваться напряженной. Постоянно ухудшается состояние здоровья, мо¬рали и культуры наших детей. Ежегодно, начиная с 1996 г., в респуб¬лике детей умирает больше, чем рождается. Более 18 тыс. детей задержаны за бродяжничество. Более 18 тыс. детей лишены родительской опеки, половина из них воспитывается в государ¬ственных учреждениях. Усыновлено в республике более 8 тыс. детей [2, с. 160].
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.