Отношение к здоровью у студентов

ВВЕДЕНИЕ

Интерес к проблемам здоровья и поведению, с ним связанному, стал расти во второй половине ХХ века, когда на первые места в структуре смертности и заболеваемости вышли болезни, вызванные не внешними, а внутренними поведенческими причинами. В то же время появились негативные тенденции в состоянии здоровья населения, особенно усилившиеся в период социально-экономических трансформаций в 90-е годы прошлого века и поставившие общество перед необходимостью радикальных изменений в данной сфере. Становилось все более очевидным, что только медицина не может обеспечить необходимый уровень здоровья населения, которое стало рассматриваться как элемент экономической и духовной жизни общества, в значительной мере влияющий на благополучие страны. [18]
Как социальное явление отношение к здоровью включает в себя, с одной стороны, отношение к здоровью индивида, что близко каждому из нас, и потому важно знать, от чего зависит это отношение и какое состояние здоровья нам обеспечивает. С другой стороны, отношение к здоровью на государственном уровне подразумевает соответствующую законотворческую деятельность, финансирование сфер здравоохранения, образования, культуры, досуга, окружающей среды. Успешность этих действий в значительной степени зависит от наличия идеологии здоровья, направленной на его сохранение и формирование разумного к нему отношения.
Сегодня специалисты все чаще пишут о том, что медицина только лечит болезни, а заниматься здоровьем предстоит самому человеку. Но сначала его нужно научить этому, обеспечить необходимый материальный уровень жизни, сформировать социальные нормы, поощряющие здоровый образ жизни.
Стремление разобраться, как изменение отношения к здоровью может повлиять на неблагоприятные тенденции в этой сфере, и обусловливает внимание ученых к данной проблеме. [8]
Несмотря на усилия государственных структур, направленных на сохранение здоровья, уровень здоровья населения в Республике Беларусь продолжает падать. Не помогает ни...

1.Понятие «здоровье», его содержание и критерии

Диплом о высшем образовании – это своего рода знак качества, свидетельство многосторонней подготовки молодого человека к его профессиональной и общественной деятельности. А студенческая жизнь – самая яркая, богатая и романтическая пора в жизни человека. Эти годы надо уметь ценить и прожить правильно, с большой пользой для себя и общества и помнить – потерянного не вернешь. Особенно это касается утраченного здоровья. В начальную школу приходит большое количество детей с отклонениями в состоянии здоровья. Еще больший процент таких школьников покидает ее после окончания. Соответственно большое количество абитуриентов, поступающих в вузы, также имеют значительные отклонения в состоянии здоровья. Среди болезней молодежи наиболее распространены такие, как гипертония, ишемическая болезнь сердца, остеохондрозы, нарушения опорно-двигательного аппарата, неврастения, болезни органов зрения. По данным научных исследований на 1-й курс поступает всего 3–5 % студентов с хорошим физическим развитием, с неудовлетворительным – более 29 %. Остальные имеют слабое (38 %) и посредственное (29 %) физическое развитие. Зачастую состояние здоровья студентов ухудшается в связи с нерегулярным и неполноценным питанием, нарушением режима отдыха и учебного труда, высокой учебной нагрузкой. Особенно это обостряется в период зачетно-экзаменационных сессий, в период производственных практик и преддипломного проектирования.
Брехман И.И. писал: «Именно здоровье людей должно служить главной «визитной карточкой» социально-экономической зрелости, культуры и преуспевания государства. С этих позиций формирование системы со-хранения и укрепления здоровья должно стать определяющим направлением деятельности государства» [4]. Студенческая молодёжь – это наше будущее. Хочется, чтобы будущее нашей страны строили здоровые, полные энергии и сил граждане.
Традиционно люди не участвовали в созидании своего здоровья. Но сейчас стало ясно, что человек адаптивен:...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С развитием технического прогресса меняется и образ жизни современного человека, отношение человека к себе и своему здоровью.
Построение своего успешного жизненного пути должно начинаться с освоения здорового образа жизни. Насколько его технология окажется продуманной и по-человечески привлекательной зависит наше повседневное самочувствие. По мнению ученых-геронтологов, человек может жить не менее 100 лет, если своей невоздержанностью, своим безобразным обращением с организмом не сведет этот срок до гораздо меньшей степени. Чем моложе возраст, с которого начинается познание личного здорового образа жизни, тем больше перспектив у человека получить удовольствие от общения с природой, семьей, друзьями, от самореализации самого себя.
Сохранение и воспроизводство здоровья находятся в прямой зависимости от уровня культуры. Культура отражает меру осознания и отношения человека к самому себе. В культуре проявляется деятельный способ освоения человеком внешнего и внутреннего мира, его формирования и развития. Культура подразумевает не только определенную систему знаний о здоровье, но и соответствующее поведение по его сохранению и укреплению, основанное на нравственных началах.
Здоровье - это естественная, абсолютная и непреходящая жизненная ценность, которая занимает верхнюю ступень на иерархической лестнице ценностей, а также в системе таких категорий человеческого бытия, как интересы и идеалы, гармония, красота, смысл и счастье жизни, творческий труд, программа и ритм жизнедеятельности. По мере роста благосостояния населения, удовлетворения его естественных первичных потребностей (в пище, жилье и др.) относительная ценность здоровья все больше будет возрастать.
Здоровье, будучи качественной характеристикой личности, способствует достижению многих других потребностей и целей. Выявлено, что ценность здоровья как средства достичь других жизненных целей для респондентов важнее, чем ценность здоровья как средства прожить наиболее продолжительную и...