Разбор слова

Вариант III.

1. Затранскрибируйте данные ниже слова.
Аллея, галерея, бесчестный, помещичье, ельник, расшевелиться, обидчик.

2. Разбейте слова на морфемы, выделите основу.
Поскромнее, приземление, полозья, побережье, поднебесье, прославляя, построить.

3. Выполните словообразовательный анализ слов: укажите производящее слово (основу), словообразовательное средство и способ образования.
Приднепровье, подписка, безбилетный, лесостепной, ЕС, бездарь, сейчас, вуз.

4. Сделайте полный морфологический разбор всех именных частей речи в данном предложении.
То, что один из нас должен нести ответственность за опаснейшую ситуацию, было неоспоримо для каждого.

5. Сделайте полный морфологический разбор всех глагольных форм в данном предложении.
Поднявшись на рассвете, мы направляемся в ближайший, еще окутанный туманом перелесок, где грибы невидимо для глаза разрастаются так, что одного гриба хватает на жаркое.

6. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
1.Чем тяжелее было на душе ему, тем мучительней и сильней становилось желание во(что) (бы) то(н…)стало видеть ее. 2. В этой сельской местности я бывала (н…)раз, но всегда только зимой или ранней весною. 3. Опасно пробираться (в)потьмах (на)ощупь, (в)слепую. 4. Прекрасное должно быть величаво. 5. И как больно, как знакомо все это.

7. Подчеркните главные члены предложения и определите тип сказуемого. Укажите, каким членом предложения является инфинитив, не входящий в сказуемое.
1.Неужели же я никогда живописцем не буду и не буду размешивать в тиглях веселые краски? 2. Одним казалось далеко за тридцать, другие только начинали бриться, но мальчики здесь были в меньшинстве. 3. Сергея Сергеевича пригласили поговорить о его будущей книге. 4. Недаром в потомках живет способность не плакать от боли. 5. Меня учили понимать поэзию труда. 6. А что такое понимать природу?

8. Подчеркните главные члены предложения. Укажите...