Контрольная по «Основы социологии и политологии»

Вопрос 1 – Социальное поведение. Понятие девиантного поведения
и его основные формы

Поведение человека можно определить как образ жизни, действий и поступков людей. Иногда может казаться, что действия отдельного человека - сугубо его личное дело. Однако, живя в обществе, любой человек так или иначе (физически, вербально или мысленно) взаимодействует с другими. Поэтому его индивидуальное поведение очень часто взаимосвязано с окружающими и носит социальный характер.
Социальное поведение - это действия человека по отношению к обществу, другим людям, окружающим его природе и вещам.
М.Вебер классифицирует все человеческие действия на четыре типа: целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное и аффективное. Социальное действие должно обладать двумя необходимыми свойствами:
осознанной мотивацией,
ориентацией на других (ожиданием).
Социальные ценности и нормы - основополагающий фактор социального поведения. Под социальными ценностями понимаются наиболее общие представления о желаемом типе общества, целях, к которым должны стремиться люди, и методах их достижения. Ценности конкретизируются в социальных нормах.
Как температура может свидетельствовать о здоровье и нездоровье организма, так и социальная норма и соответствие ее может характеризовать социальное здоровья. О социальном неблагополучии можно судить по отклонениям от социальных норм – этических, правовых, отклонений самого разного типа, включая агрессивное (нанесение физического и морального вреда другому), корыстные (незаконное присваивание не принадлежащего себе), социально-пассивные, выражающиеся в разных формах саморазрушающего поведения (алкоголизм, наркомания, самоубийство, сексуальная распущенность и проституция, они тоже имеют последствиями физического и духовного разрушения личности).
Социальные нормы - предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. Нормы суть некие идеальные образцы (шаблоны), предписывающие то, что люди...

Список использованных источников

1. Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология. Учебник для вузов – Москва, Питер, 2003.-432 с.
2. Зюбин Л.М. Учебно-воспитательная работа с трудными учащимися. – М., 1982.
3. Антаневич Н.А., Денисюк Н.П. Основы политологии. –М.,2009.-272 с.
4. Арон Р. Этапы развития политической мысли. - М., 1993. - 272 с.
5. Глухова А.В. Политические процессы и политические процедуры. -Воронеж: ВГУ, 2000. - 94 с.
6. Карасев В.И. Феномен политического лидерства. - Воронеж, МОДЭК. 2000. - 176 с.
7. Радугин А.А., Радугин К.А. Политология. Учеб. Пособие для вузов /Под ред. А.А. Радугина. - М.: Центр, 2000.