Словообразовательные модели в немецкой юридической речи

Введение

Современный язык – это живое развивающееся явление, которое постоянно увеличивает и изменяет свой состав. Несмотря на то, что к настоящему времени многое уже изучено, тем не менее, в языке все еще остаются белые пятна. Это дает возможность продолжить изучение новых явлений и переосмыслить прежние выводы. Поэтому изучение лексического состава языка по-прежнему остается актуальным.
Обогащение словаря – это один из важнейших факторов развития языка, свидетельство его динамического характера. Лексика языка находится в состоянии непрерывного изменения в соответствии с языковыми законами. Известно, что в процессе развития общества появляются новые реалии, которые находят свое отражение и в языке, а также обратный этому процесс: когда с исчезновением культурно обусловленного явления или понятия из активного словаря людей уходят и обозначения этих понятий.
Современный этап развития лингвистики характеризуется повышенным интересом к изучению словообразования. Так как оно является одним из источников пополнения словарного состава языка. Словообразование – раздел языкознания, изучающий все аспекты создания, функционирования, строения и классификации производных и сложных слов.
Анализ особенностей словообразовательных моделей немецкой юридической лексики является важной проблемой целого ряда наук. К ним можно отнести лингвистику, стилистику, филологию, лексикологию, теоретическую и практическую грамматику.
Вопросами словообразования в разное время занимались ученые – языковеды, такие как Бодуэн де Куртенэ, Л.В. Щерба, В.В. Виноградов, Ф. Фляйшер, М.Д. Степанова, Якоб Гримм, Ф. Беккер, В.Г Чуваева, В. Хенцен, Е. Матер, И. Эрбен и другие.
Бодуэн де Куртенэ считает словообразование «разделом морфологии, который включает, кроме того, этимологию (учение о корнях), учение о флексии и о полных словах» [17, 34]. Само словообразование он рассматривает как науку «...о словообразовательных суффиксах, с одной, и о темах или основах, с другой стороны»[20], т.e. впервые...

Заключение

Таким образом, в ходе проведенного в данной работе исследования была достигнута поставленная цель в анализе различных словообразовательных моделей немецкой юридической речи В ходе исследования нами попутно были решены задачи, выдвинутые для достижения поставленной цели. На основании этого нами были сделаны следующие выводы:
1. Юриспруденция, как и любая другая наука, имеет свой понятийный аппарат. Так как юриспруденция связана со многими другими научными дисциплинами, то понятийный аппарат у нее достаточно большой. Поэтому для того, чтобы рассматривать словообразовательные модели юридической лексики, мы провели исследование сущности понятий «подъязык», «терминосистема», «термин». Подъязык - минимальный набор лексических категорий, входящих в систему данного языка и необходимых для описания данной предметной области, т.е. определенной сферы действительности, а конкретнее какой-либо области знания, предметной области. В нашем случае юриспруденции. Подъязык является более общим понятием, включающим в себя не только терминосистему данной отрасли, но и другие лексические единицы необходимые для описания определенной предметной области. Терминосистема включает в себя все термины, которые используются в подъязыке конкретной науки. Термин – это слова или словосочетания, обозначающие понятия специальной области знания или деятельности. Для них характерна системность, наличие дефиниции, тенденция к однозначности в пределах своего терминологического поля, стилистическая нейтральность, отсутствие экспрессии.
2. Изучение словообразования имеет важное значение для рассмотрения языка как на современном этапе его развития, так и с исторической точки зрения. С синхронным и диахронным подходом к словообразованию перекрещиваются его процессуальный и статический аспекты, то есть словообразование рассматривается в движении и статике. Рассмотрев способы словообразования в немецком языке, можно выделить продуктивные и непродуктивные способы словообразования. К...