Развитие социальной активности современной молодежи в РБ

Введение

Сегодня молодежь рассматривается как самая инициативная, динамичная, предприимчивая часть населения, у которой есть желание создавать новое, искать наиболее успешные решения. В стране созданы все условия для того, чтобы каждый молодой человек мог реализовать себя на производстве, в бизнесе, науке, искусстве.
Молодежная политика является составной частью государственной политики в области социально-экономического, культурного и национального развития республики и представляет собой целостную систему мер правового, организационно-управленческого, финансово-экономического, научного, информационного, кадрового характера, направленных на создание необходимых условий для выбора молодыми гражданами своего жизненного пути, развития потенциала для их самореализации и ответственного активного участия в создании сильной и процветающей Беларуси.
Поэтому вопросы роли и места молодежи в жизни современного общества, политических позиций и идейных убеждений молодого поколения, уровня ее культуры, образования и профессиональной квалификации, нравственного облика и материальных потребностей, жизненных планов и социальных ориентиров имеют огромное теоретическое и практическое значение. Вклад молодого поколения в развитие белорусской государственности, судьба материального и духовного наследия предшествующих поколений в значительной степени зависят от социально-политических ориентаций молодежи, ее идеалов, нравственных ценностей и убеждений, мотивов и внутренних установок [11, с.3]

ГЛАВА 1. Социально-психологическая характеристика молодежи

Выделение молодежи в особую социальную группу носит несколько условный характер. Само понятие молодости и возрастных ее границ исторически весьма подвижно и связано с определенными социально-экономическими процессами. Поэтому те, кого в современных условиях называют молодежью, столетие и более назад таковой отнюдь не считались.
В первобытных обществах индивид относительно легко усваивал социальные роли и трудовые навыки, необходмые взрослому человеку. Малая продолжительность жизни не позволяла общесву затягивать период взросления. Поэтому детство кончалось рано, и к 10-12 годам юноши становились практически равноправными работниками. В классовом обществе критерии социального созревания усложняются, становятся более многомерными, к тому же приобретают сословный характер [18, с.6].
Важные социальные и психологические сдвиги в процессе взросления происходят в новое время, особенно значительными они становятся в наши дни. С одной стороны, ускорилось физическое, в частности, половое созревание, что позволяет снижать границы юношеского возраста. С другой стороны, усложнение социальных, политических, производственных и даже межличностных отношений в обществе влечет за собой увеличение необходимых сроков обучения. Новые поколения молодежи значительно позже, чем их сверстники в прошлом, начинают самостоятельную трудовую жизнь. Удлинение юности расширяет возможности сознательного самоопределения и самостоятельности. Эти факты не могут не влиять на межпоколенные отношения, сам характер общества и общую социокультурную ситуацию. Ведь молодежная культура возникает не в изоляции, а в пределах общего культурного поля, в большей или меньшей степени связана с ним и оказывает на него определенное воздействие [18, с.6].

Заключение

Перед изучением вопроса «Развитие социальной активности современной молодежи Беларуси в Республике Беларусь» была поставлена цель и разработана система задач для ее достижения.
Выводы по работе целесообразнее представить в соответствии с поставленными задачами.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
1) Современные исследователи выделяют следующие факторы идентификации молодежи как особой общности: возрастные границы и социально-психологические особенности; специфику социального статуса ролевых функций, социокультурного поведения; процесс социализации как единство социальной адаптации молодежи и индивидуализации. Эти факторы объединяют разных молодых людей в социальную общность и позволяют рассматривать молодежь как целостность в соотнесении с другими социально-демографическими группами.
2) Рассматривая культуру как комплексное явление, исследователи выделяют ряд ее компонентов (элементов). Основными элементами молодежной культуры, значимыми для молодёжи Беларуси являются ценностные ориентации, религиозность молодежи, досуги и отдых, политические ориентации. В рамках каждого из названных элементов молодежной культуры можно проследить развитие социальной активности молодежи.
3) Так как молодёжная политика в Республике Беларусь является одним из государственных приоритетов, важное место в её реализации занимает формирование социальной активности данной группы населения.
Движущим фактором социальной активности являются не все потребности, а лишь те из них, удовлетворение которых имеет социальное значение, затрагивает общественные интересы. Отсюда, социальная активность – сознательная, самостоятельная деятельность, направленная на удовлетворение собственных потребностей личности и решение общественно значимых задач.
4) Среди исследователей нет единого мнения о классификации социальной активности молодежи, наиболее принята из всех классификаций следующая: познавательная активность, социально-политическая активность,...