Контрольная по "Информационные ресурсы научного и мед. комплекса"

Развитие биологии и географии в период 1962-1985 гг.
Современная биология — это совокупность естественных наук, изучающих жизнь как особую форму существования материи. Одними из первых в биологии сложились такие науки, как зоология, ботаника и анатомия. Позднее внутри них сформировались более узкие дисциплины. Например, внутри зоологии появились орнитология (наука о птицах), герпетология (о земноводных и пресмыкающихся), энтомология (о насекомых); внутри ботаники — бриология (наука о мхах), альгология (о водорослях), микология (о грибах). Много­образие живого мира изучает систематика, историю живого мира — палеонтология. Различные свойства живого являются предметом исследования таких наук, как физиология (наука о жизнедеятельности организма), генетика (о закономерностях изменчивости и наследственности), этология (о поведении), эмбриология (об индивидуальном развитии организма), эволюционное учение (об истори­ческом развитии живых существ). Клетки изучает цитология, микроорганизмы — микробиология; взаимодействие организма с воз­будителями заболеваний — иммунология. В середине XX в. в биологии начали эффективно использовать методы и идеи других естест­венных наук.
На границах смежных дисциплин возникли биохимия, биофизика, биогеография, молекулярная биология, космическая биология и многие другие науки. Широкое внедрение математики в биологию вызвало рождение биометрии. Развитие компьютерных технологий позволяет моделировать биологические процессы (биоинформатика). Значительные успехи генетики и молекулярной биологии привели к появлению очень перспективного, ориентированного на практику направления — биотехнологии. Рост актуальности проблемы охраны природы способствует развитию экологического подхода в большинстве отраслей биологии [9].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Краткий обзор источников и средств доступа к медицинской информации свидетельствует об их многообразии, огромных объемах различных сведений, размещенных в многочисленных БД, РЖ, научных журналах и других источниках многих стран мира. Обеспечить доступ ко всем мировым информационным ресурсам по медицине на каждом рабочем месте врача практического здравоохранения или ученого-медика можно только с использованием современных информационных технологий (телекоммуникационных сетей, БД и т. д.). По результатам проведённого анализа можно сделать следующие выводы:
1. В настоящее время высокий профессиональный уровень ученого невозможен без практического использования в своей повседневной работе локальных и мировых информационных ресурсов и современных информационных технологий. В связи с этим врачи, ученые-медики и организаторы здравоохранения должны знать основные источники комплексной информации по медицине и средства их получения.
2. Реальное использование имеющихся в мире информационных ресурсов возможно только при создании национальной информационной системы, обеспечивающей доступ к мировым информационным ресурсам, а также при наличии технических средств доступа к ним на каждом рабочем месте в учреждениях здравоохранения и службах информации.
3. Создание Национальной системы информационного обеспечения здравоохранения (НСИОЗ) на качественно новом технологическом уровне является одной из основных задач в плане реформирования здравоохранения Беларуси.
4. Телемедицинские системы и комплексы развиваются во всем мире интенсивно, обеспечивая эффективную медицинскую помощь практически в любой точке Земли. Телемедицинские сети разделяются на общедоступные и профессиональные.