Контрольная работа по Экологии

ВВЕДЕНИЕ
Экологическое воспитание, образование и природоохранная пропаганда исключительно важны в современный период интенсивного преобразования человеком биосферы. В Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 года говорится, что экологизация общественного сознания является решающим фактором обеспечения экологической безопасности, формирования условий для перехода страны к устойчивому развитию. Цель экологического образования и просвещения – приобретение всеми гражданами знаний в области экологии, формирование экологического мировоззрения в обществе, включающего культурные и этические принципы и нормы поведения, обеспечивающие устойчивое сосуществование человека и живых организмов, формирование правильного подхода к постановке и решению проблем эффективного использования природных ресурсов и сохранения качества окружающей среды.
Основная цель: формирование экологической культуры и профессиональной экологической грамотности будущего специалиста.
Задачи:
• ознакомление с элементами и основными понятиями общей экологии;
• рассмотрение понятия «биосфера» и ее эволюции, места и роли человека в биосфере;
• изучение важнейших антропогенных факторов окружающей среды и влияния научно-технической деятельности человека на биосферу;
• характеристика основных экологических проблем на современном этапе;
• определение подходов к рациональному использованию природных ресурсов, знакомство с приоритетными научно-техническими направлениями энергосбережения в экономике;

1.1 Понятие биосферы. Сущность и структура биосферы
Первым из биологов, который ясно указал на огромную роль живых организмов в образовании земной коры, был Ж. Б. Ламарк (1744 – 1829). Он подчеркивал, что все вещества, находящиеся на поверхности земного шара и образующие его кору, сформировались благодаря деятельности живых организмов. Факты и положения о биосфере накапливались постепенно в связи с развитием ботаники, почвоведения, географии растений и других преимущественно биологических наук, а также геологических дисциплин. Те элементы знания, которые стали необходимыми для понимания биосферы в целом, оказались связанными с возникновением экологии, науки, которая изучает взаимоотношения организмов и окружающей среды. Биосфера является определенной природной системой, а ее существование в первую очередь выражается в круговороте энергии и веществ при участии живых организмов. Очень важным для понимания биосферы было установление немецким физиологом Пфефером (1845 – 1920) трех способов питания живых организмов:
• автотрофное – построение организма за счет использования веществ неорганической природы;
• гетеротрофное – строение организма за счет использования низкомолекулярных органических соединений;
• миксотрофное – смешанный тип построения организма (автотрофно-гетеротрофный).
Биосфера (в современном понимании) – своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами. Биосфера, являясь глобальной экосистемой, как и любая экосистема, состоит из абиотической и биотической части.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По современным представлениям, биосфера – это особая оболочка земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами. Эти представления базируются на учении В. И. Вернадского(1863 –1945) о биосфере, являющимся крупнейшим из обобщений в области естествознания в ХХ в.
Постулаты учения о биосфере (В.И.Вернадский, 1926 г.)
1. Биосфера - устойчивая динамическая система, которая уже изначально была высокоорганизованна и целостна.
2. Биосфера была структурирована на совокупности организмов. Только благодаря их "массовому эффекту" осуществлялись разнообразные геохимические функции жизни, что и отражалось в окружающей среде.
3. Эволюционный процесс идет в определенной жизненной среде, состав и масса которой неизменны в геологическом времени… Выйти за пределы этой жизненной среды нельзя путем изучения эволюции видов.
4. Живые организмы своим дыханием, своим питанием, своим метаболизмом… а главное - длящейся сотни миллионов лет непрерывной сменой поколений… порождали одно из грандиознейших планетных явлений ... Этот великий планетный процесс есть миграция химических элементов в биосфере.
5. Для осуществления полного кругооборота элементов в эволюции необходимо было участие "совокупностей", состоящих из организмов разного уровня организации и различной таксономической принадлежности.