Контрольная работа по педагогике

ГЛАВА 1. ТЕЗИСЫ «О ШКОЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ» (ПО «ВЕЛИКОЙ ДИДАКТИКЕ» Я.А. КАМЕНСКОГО)
Дисциплина в школах необходима
Дисциплина – это тот метод, благодаря которому ученики становятся действительно учениками. Но это не значит, что школа должна оглашаться криками, ударами, побоями; в ней должны господствовать бодрость и внимание как у учащих, так и у учащихся.
Три требования для поддержания дисциплины
Воспитатель должен знать, почему, когда и как нужно пользоваться искусством проявлять строгость.
1. Цель дисциплины, чтобы провинившийся впоследствии не делал проступков.
2. Наказания нужно применять не из-за учения.
3. За поведение нужно наказывать строже, чем за учение. Ученье само по себе привлекательно и своею занимательностью притягивает к себе всех. Удары и побои не имеют никакого значения для возбуждения в умах любви к наукам.
Как поощрять к занятиям?
Поощрение может быть достигнуто следующими способами: выговором и общественным порицанием, похвалой других, шуткой, недельными или месячными состязаниями на первенство по месту или на отличие. При всём этом должен присутствовать учитель, дело должно вестись без внешнего блеска, серьёзно, чтобы уличённые в небрежности порицались, а более прилежные публично получали похвалу.
Порицать нужно за плохое поведение

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Коменский, Я.А. «Великая дидактика». - Избранные педагогические сочинения/Я.А. Коменский. - М.: Уч.пед.издат., 1955.
2. Макаренко, А. С. Педагогическая поэма / А. С. Макаренко – М. : Московский рабочий, 1963.
3. Пряникова, В.Г. История образования и педагогической мысли / Пряникова В.Г., Равкин З.И. – М. , 1995.