Архитектурные памятники Новогрудка
курсовые работы, Экскурсоведение Объем работы: 36 стр. Год сдачи: 2012 Стоимость: 22 бел рублей (710 рф рублей, 11 долларов) Просмотров: 657 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………. 3
Технологическая карта экскурсии………………………………………… 5
Вступление………………………………………………………………….. 12
1. Руины Новогрудского замка…………………………………………… 14
2. Борисоглебская церковь………………………………………………… 17
3. Костел Преображения Господнего (Фарный)…………………………. 19
4. Свято -Николаевский собор……………………………………………. 21
5. Дом-музей Адама Мицкевича …………………………………………. 22
6. Курган Бессмертия в честь Адама Мицкевича………………………... 25
7. Памятник Адаму Мицкевичу…………………………………………… 26
8. Мирский замок………………………………………………………….. 27
Заключение…………………………………………………………………. 33
Список литературы………………………………………………………… 35
Приложения А(1-4)………………………………………………………. 37
Приложения Б(1-3)………………………………………………………. 41
Приложения В(1-3)………………………………………………………. 44
Приложения Г(1-3)………………………………………………………. 47
Приложения Д(1-6)………………………………………………………. 50
Приложения Е(1-2)………………………………………………………. 56
Приложения Ж(1-2)………………………………………………………. 58
Приложения Ж(1-6)………………………………………………………. 60
Введение……………………………………………………………………. 3
Технологическая карта экскурсии………………………………………… 5
Вступление………………………………………………………………….. 12
1. Руины Новогрудского замка…………………………………………… 14
2. Борисоглебская церковь………………………………………………… 17
3. Костел Преображения Господнего (Фарный)…………………………. 19
4. Свято -Николаевский собор……………………………………………. 21
5. Дом-музей Адама Мицкевича …………………………………………. 22
6. Курган Бессмертия в честь Адама Мицкевича………………………... 25
7. Памятник Адаму Мицкевичу…………………………………………… 26
8. Мирский замок………………………………………………………….. 27
Заключение…………………………………………………………………. 33
Список литературы………………………………………………………… 35
Приложения А(1-4)………………………………………………………. 37
Приложения Б(1-3)………………………………………………………. 41
Приложения В(1-3)………………………………………………………. 44
Приложения Г(1-3)………………………………………………………. 47
Приложения Д(1-6)………………………………………………………. 50
Приложения Е(1-2)………………………………………………………. 56
Приложения Ж(1-2)………………………………………………………. 58
Приложения Ж(1-6)………………………………………………………. 60
ВВЕДЕНИЕ
Туристический бизнес является на сегодняшний день одним из самых быстро развивающихся секторов экономики нашей страны. Кроме того, в данный момент особый интерес в обществе, а также государственную поддержку получают туры и экскурсии не за пределы нашего государства, а именно въездной туризм либо продвижение местных достопримечательностей среди граждан Беларуси.
Экскурсии в нашей стране, являясь неотъемлемой частью культурно-просветительной работы.
Главное в экскурсии - ее идейное содержание. Но эффективность экскурсии зависит в значительной мере от искусства убедительно, ярко и доходчиво излагать материал. Можно хорошо его знать, но не уметь передать экскурсантам. Вот почему экскурсоводам, как бы хорошо они не были подготовлены по конкретной теме, следует овладеть основами экскурсионной методики, умело использовать различные приемы подготовки и проведения экскурсий.
В культурном наследии белорусского народа значительное место принадлежит памятникам архитектуры, особенно в северных (Браславско-Глубокский) и западных (Гродненский, Лидско-Новогрудский) подрайонах республики. Сохранившиеся памятники белорусского зодчества представляют архитектуру готики, ренессанса, барокко и классицизма. Белорусская архитектура и памятники деревянного зодчества всех этапов развития белорусской нации представлены оригинальными постройками и архитектурными комплексами, которые отличаются от памятников соседних республик...
Туристический бизнес является на сегодняшний день одним из самых быстро развивающихся секторов экономики нашей страны. Кроме того, в данный момент особый интерес в обществе, а также государственную поддержку получают туры и экскурсии не за пределы нашего государства, а именно въездной туризм либо продвижение местных достопримечательностей среди граждан Беларуси.
Экскурсии в нашей стране, являясь неотъемлемой частью культурно-просветительной работы.
Главное в экскурсии - ее идейное содержание. Но эффективность экскурсии зависит в значительной мере от искусства убедительно, ярко и доходчиво излагать материал. Можно хорошо его знать, но не уметь передать экскурсантам. Вот почему экскурсоводам, как бы хорошо они не были подготовлены по конкретной теме, следует овладеть основами экскурсионной методики, умело использовать различные приемы подготовки и проведения экскурсий.
В культурном наследии белорусского народа значительное место принадлежит памятникам архитектуры, особенно в северных (Браславско-Глубокский) и западных (Гродненский, Лидско-Новогрудский) подрайонах республики. Сохранившиеся памятники белорусского зодчества представляют архитектуру готики, ренессанса, барокко и классицизма. Белорусская архитектура и памятники деревянного зодчества всех этапов развития белорусской нации представлены оригинальными постройками и архитектурными комплексами, которые отличаются от памятников соседних республик...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Со словом экскурсия у каждого из нас связаны разные воспоминания о туристских поездках, новых местах. Трудно представить себе человека, который за свою жизнь ни разу не участвовал в экскурсиях. Например, в детском саду малышей водят на экскурсии в зоопарк для знакомства с диковинными зверями, в ближайшую рощицу, чтобы осенью полюбоваться золотом увядающей природы и собрать опавшие листья для гербария. В школе ученики посещают музеи, предприятия, участвуют в экскурсиях по городу. Став взрослым, мы сами выбираем интересующие нас экскурсии, на которых можно повстречаться с чем-то малознакомым, но крайне любопытным или еще раз увидеть, уже известное, чтобы открыть в нем что-то новое для себя, без чего жизнь просто-напросто скучна, неинтересна. Экскурсия сопровождает нас всю жизнь. Она прекрасный учитель, соблюдающий незыблемое познавательное правило: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
В данной курсовой работе был разработан новый экскурсионный маршрут: «Архитектурные памятники Новогрудка»...
Со словом экскурсия у каждого из нас связаны разные воспоминания о туристских поездках, новых местах. Трудно представить себе человека, который за свою жизнь ни разу не участвовал в экскурсиях. Например, в детском саду малышей водят на экскурсии в зоопарк для знакомства с диковинными зверями, в ближайшую рощицу, чтобы осенью полюбоваться золотом увядающей природы и собрать опавшие листья для гербария. В школе ученики посещают музеи, предприятия, участвуют в экскурсиях по городу. Став взрослым, мы сами выбираем интересующие нас экскурсии, на которых можно повстречаться с чем-то малознакомым, но крайне любопытным или еще раз увидеть, уже известное, чтобы открыть в нем что-то новое для себя, без чего жизнь просто-напросто скучна, неинтересна. Экскурсия сопровождает нас всю жизнь. Она прекрасный учитель, соблюдающий незыблемое познавательное правило: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
В данной курсовой работе был разработан новый экскурсионный маршрут: «Архитектурные памятники Новогрудка»...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.