Универсальная программа для создания учебных тестов.Должна содержать две подпрограммы одна из которых создавала тесты а другая проходила бы тесты.

Введение
На сегодняшний момент тестирование занимает одно из ведущих мест в различных сферах деятельности человека: в образовательной, социальной, коммерческой. Оно проводится при установлении уровня знаний учащихся, при психологических опросах (например, определении лидера группы), при приеме на работу или аттестации сотрудников, в технической диагностике и др. Тесты могут отличаться друг от друга различной степенью сложности: вопросы теста могут быть простыми с одним правильным ответом, и сложными – с множеством.
Целью проделанной работы является разработка универсальной программы для создания и прохождения учебных тестов.
Пояснительная записка состоит из нескольких разделов. В разделе «Постановка задачи» описана предметная область решаемой задачи, назначение и функции разрабатываемой программы, область ее применения, основные алгоритмы программы. В разделе «Описание программы» представлено описание интерфейса и логики работы программы. В разделе «Описание применения» представлен процесс взаимодействия приложения с пользователем.
Пояснительная записка содержит два приложения, в которых представлены схема работы программы и текст программы.

1 Постановка задачи
1.1 Назначение и функции программы
Разрабатываемая программа предназначена для создания и прохождения учебных тестов. Она выполняет следующие функции:
– создание теста;
– просмотр и редактирование выбранного теста;
– сохранение тестов в виде файлов на жестком диске;
– проведение тестирования;
– защита теста от несанкционированного доступа: создание, редактирование, просмотр теста доступны только определенной группе людей;
– анализ полученных результатов тестирования;
– выдача результатов тестирования на экран;
– простота и интуитивность интерфейса программы
– универсальность программы, то есть она должна иметь возможность работать с тестами любой сложности.
На основе перечисленных функций программы можно определить два режима ее работы: режим «создание/редактирование теста», в котором происходит процесс создания и редактирования теста, и режим «тестирование», в котором происходит тестирование учащегося.