Атоматизированная система тестирования знаний студентов по техническим дисциплинам

XXI век поставил ряд сложных глобальных проблем, от решения которых зависит будущее человечества. Это и энергетическая проблема истощения ресурсов при росте потребления энергии, и экологическая проблема, и демографическая проблема снижения численности населения развитых стран, и социальная проблема неравенства распределения ресурсов.
Для решения этих проблем наметились тенденции постепенного перехода к постиндустриальному обществу на основе развития и широкого применения информационных технологий и повышения культурного и профессионального уровня большинства жителей Земли на основе развития и распространения методик, средств и технологий образования.
Следовательно, в современных условиях существенно возрастает роль образования, растут потребности общества в образовательных услугах.
Таким образом, вопрос автоматизации обучения очень актуален на современном этапе развития общества. Поэтому объектом исследования данного курсового проекта выбрана организация учебных процессов, а предметом исследования – методы, модели, алгоритмы проектирования автоматизированных учебных курсов...

В данном проекте были достигнуты поставленные цели и решены поставленные задачи. Была спроектирована преподавательская часть обучающей системы. Разработка программного обеспечения для автоматизации труда преподавателя позволит разумно использовать время специалиста, облегчит труд по проведению лекций, контроля знаний, подведению итогов обучения, снизит нагрузку.
Для студента плюсы использования данного программного продукта также очевидны. Это возможность получить помощь и подготовленный, разбитый по темам и разделам учебный материал, пройти проверку своих знаний самостоятельно и именно в то время, когда студент будет считать себя готовым к сдаче вопросов.
Созданный проект может быть использован для обучения, выставления оценок, определения общего уровня успеваемости, построения прогнозов в виде регрессионной модели по успеваемости студентов на несколько периодов, учитывая прошлые закономерности их обучения.
При разработке следующих версий данного программного продукта требуется улучшить интерфейс, добавить новые типы вопросов, добавить встроенный компилятор для повышения качества обучения программированию.
В целом программный продукт отвечает выдвинутым требованиям и решает поставленные перед ним задачи.