Система дошкольного образования республики Беларусь

Образование - процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, государства, направленный на сохранение, приумножение и передачу знаний новым поколениям, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном, физическом развитии, на подготовку квалифицированных кадров для отраслей экономики.
Наибольшую роль в решении поставленных перед обществом задач должна сыграть система дошкольного образования. Являясь первой ступенью в системе национального образования, именно дошкольное образование закладывает первые, основополагающие знания, умения и навыки детям в возрасте до 6- 7лет. В рамках дошкольного образования осуществляется первая дифференциация детей по их познавательным способностям, психофизическим особенностям и определяется их дальнейший педагогический маршрут.
Правильно построенная работа в дошкольном учреждении, нацеленность всего коллектива на результат формирования и всестороннего развития личности ребенка, а также сотрудничество с семьей принесут огромную пользу обществу в виде здоровых во всех отношениях граждан в будущем.

В целом же, можно сказать, что сложившаяся в Республике Беларусь практика организации дошкольного образования нуждается в совершенствовании, более полной адаптации к стремительно меняющимся условиям и требованиям социально-ориентированной рыночной экономики. При осуществлении такого совершенствования, необходимо исходить из следующих моментов:
1.Дошкольное образование – это важнейший сегмент национальной системы образования, призванный обеспечить полноценное развитие ребенка с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей, осуществить его подготовку к получению основного образования на последующих уровнях. Важность такой его миссии трудно переоценить. Система дошкольного образования должна находиться под строгим государственным контролем. Однако объектом контроля должно быть, главным образом, только качество услуг ДДУ.
2.Программно-методические комплексы, включающие в себя комплексную образовательную программу, учебно-методические пособия для педагогов, средства воспитания и обучения детей, которые используются в образовательном процессе ДДУ, должны отвечать психофизическим возможностям детей дошкольного возраста и обеспечивать:...