Контрольная работа для заочного отделения по тифлопсихологии

Раздел I. Общие вопросы тифлопсихологии

Задание 1. Провести научно-теоретическое изучение проблемы компенсации в тифлопсихологии на основе анализа статьи Л.С.Выготского «К психологии и педагогике детской дефективности» и А.Г.Литвака «Соотношение компенсации и коррекции в развитии слепых и слабовидящих».
Задание 2. Дать определение понятий «социальная ситуация развития», «основные новообразования», «ведущая деятельность». Заполнить таблицу «Закономерности психического развития и их проявления при отклоняющемся развитии».

Задание 4. Дать описание-объяснение влияния тяжелой зрительной патологии на зрительное восприятие частичнозрячих и слабовидящих.
Зрительное восприятие при снижении остроты зрения, нарушении светоощущения, сужении поля зрения резко отличается от восприятия нормально видящих по степени полноты, точности и скорости отражения.

Задание 5. Описать природу осязательного восприятия и механизм формирования осязательного образа. Объяснить характер и значение компенсаторных изменений в условиях визуальной депривации.

Раздел III. Особенности памяти при слепоте и слабовидении

Задание 1. Раскрыть содержание психологического понятия «память». Описать зависимость процессов памяти от степени тяжести аномального фактора, возраста, индивидуальных особенностей незрячих и слабовидящих учащихся.
Задание 2. Выделить виды памяти и объяснить избирательное влияние дефекта зрения на их развитие. Раскрыть содержание понятия «тип памяти», обосновать возможное влияние степени тяжести дефекта зрения на формирование типа памяти.