Права ребенка как общечеловеческая ценность
рефераты, Право Объем работы: 15 Год сдачи: 2013 Стоимость: 10 бел рублей (323 рф рублей, 5 долларов) Просмотров: 792 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
План:
Введение.
1. Права ребенка как общечеловеческая ценность.
Заключение.
Список использованных источников.
Введение.
1. Права ребенка как общечеловеческая ценность.
Заключение.
Список использованных источников.
Введение
Личность человека формируется с детства. Между тем во многих странах вопросам правовой защиты детей не уделяется должного внимания. По данным Организации Объединенных Наций в настоящее время около 100 млн. детей существуют за счет воровства, проституции и нищенства, более 50 млн. ежегодно умирают от болезней, около 1 млн. ежегодно остаются без семьи, 120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет не ходят в школу.
Глубокая озабоченность мирового сообщества состоянием дел с развитием, воспитанием и образованием детей нашла отражение в правовых документах, принятых ООН: Декларации прав ребенка 1959 года и Конвенции о правах ребенка 1989 года, которая придала идеям Декларации прав ребенка более четкую форму, а главное – силу норм международного права. В соответствии с этой Конвенцией в Республике Беларусь в 1993 году был принят Закон «О правах ребенка» [1].
Необходимость особой правовой защиты детей обусловлена в первую очередь их физической и умственной незрелостью, а, следовательно, вытекающей из этого потребностью в охране и заботе, обеспечении условий для нормального развития и образования.
Важнейшей задачей любого государства является всесторонняя гарантированная правовая защита детей. Государство заинтересовано в физическом и психическом здоровье подрастающего поколения.
Личность человека формируется с детства. Между тем во многих странах вопросам правовой защиты детей не уделяется должного внимания. По данным Организации Объединенных Наций в настоящее время около 100 млн. детей существуют за счет воровства, проституции и нищенства, более 50 млн. ежегодно умирают от болезней, около 1 млн. ежегодно остаются без семьи, 120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет не ходят в школу.
Глубокая озабоченность мирового сообщества состоянием дел с развитием, воспитанием и образованием детей нашла отражение в правовых документах, принятых ООН: Декларации прав ребенка 1959 года и Конвенции о правах ребенка 1989 года, которая придала идеям Декларации прав ребенка более четкую форму, а главное – силу норм международного права. В соответствии с этой Конвенцией в Республике Беларусь в 1993 году был принят Закон «О правах ребенка» [1].
Необходимость особой правовой защиты детей обусловлена в первую очередь их физической и умственной незрелостью, а, следовательно, вытекающей из этого потребностью в охране и заботе, обеспечении условий для нормального развития и образования.
Важнейшей задачей любого государства является всесторонняя гарантированная правовая защита детей. Государство заинтересовано в физическом и психическом здоровье подрастающего поколения.
Заключение
Формулируя основные принципы Декларации прав ребенка от 20 ноября 1959 г., Генеральная Ассамблея ООН исходила из того, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что имеет», подчеркивая тем самым важность данного вопроса для всех государств. Первым же международно-правовым документом в области прав детей была Женевская декларация прав ребенка 1924 г. Правам несовершеннолетних посвящены ст.ст. 25, 26 Всеобщей декларации прав человека (1948 г.), ст. 10 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.), а 20 ноября 1989 года Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребенка.
Основные положения о правах детей закреплены в Конституции Республики Беларусь, законе Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года «О правах ребенка». Кроме того, права несовершеннолетних в сфере гражданских, семейных, трудовых отношений урегулированы специальными нормами соответственно гражданского, семейного и трудового права. Особую значимость имеют нормы административного и уголовного законодательства, касающиеся ответственности несовершеннолетних, а равно нормы гражданско-процессуального и уголовно-процессуального права, относящиеся к гарантиям судебной защиты их интересов.
Сегодня в Республике Беларусь ряд государственных органов занимается проблемами детей: комиссии по делам несовершеннолетних, учреждения образования, органы опеки и попечительства, органы по труду и социальной защите, учреждения здравоохранения, органы внутренних дел и, соответственно, их специализированные образования (школы, социальные учебно-воспитательные и лечебно-воспитательные учреждения, детские дома и школы-интернаты для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детские социальные приюты, социально-педагогические центры и иные специализированные учреждения, предоставляющие услуги по социальной помощи и реабилитации несовершеннолетних, приемники-распределители для несовершеннолетних и др.), органы прокуратуры, суд, учреждения и...
Формулируя основные принципы Декларации прав ребенка от 20 ноября 1959 г., Генеральная Ассамблея ООН исходила из того, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что имеет», подчеркивая тем самым важность данного вопроса для всех государств. Первым же международно-правовым документом в области прав детей была Женевская декларация прав ребенка 1924 г. Правам несовершеннолетних посвящены ст.ст. 25, 26 Всеобщей декларации прав человека (1948 г.), ст. 10 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.), а 20 ноября 1989 года Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребенка.
Основные положения о правах детей закреплены в Конституции Республики Беларусь, законе Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года «О правах ребенка». Кроме того, права несовершеннолетних в сфере гражданских, семейных, трудовых отношений урегулированы специальными нормами соответственно гражданского, семейного и трудового права. Особую значимость имеют нормы административного и уголовного законодательства, касающиеся ответственности несовершеннолетних, а равно нормы гражданско-процессуального и уголовно-процессуального права, относящиеся к гарантиям судебной защиты их интересов.
Сегодня в Республике Беларусь ряд государственных органов занимается проблемами детей: комиссии по делам несовершеннолетних, учреждения образования, органы опеки и попечительства, органы по труду и социальной защите, учреждения здравоохранения, органы внутренних дел и, соответственно, их специализированные образования (школы, социальные учебно-воспитательные и лечебно-воспитательные учреждения, детские дома и школы-интернаты для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детские социальные приюты, социально-педагогические центры и иные специализированные учреждения, предоставляющие услуги по социальной помощи и реабилитации несовершеннолетних, приемники-распределители для несовершеннолетних и др.), органы прокуратуры, суд, учреждения и...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.