Дифференциация и индивидуализация процесса обучения.
| контрольные работы, Педагогика Объем работы: 9 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 10 бел рублей (323 рф рублей, 5 долларов) Просмотров: 509 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
1. Специфика обучения одаренных и отстающих учащихся
2. Понятия «дифференциация» и «индивидуализация» обучения, их сущность и взаимосвязь
3. Этапы развития дифференцированного обучения
4. Внутренняя и внешняя дифференциация, ее виды
5. Нетрадиционные формы, методы и средства, используемые при дифференцированном обучении
6. Детская одаренность, ее положительные и отрицательные проявления
7. Диагностика детской одаренности. Особенности организации педагогического процесса с одаренными учащимися
8. Неуспеваемость учащихся как комплексная проблема
9. Особенности организации педагогического процесса с отстающими учащимися
2. Понятия «дифференциация» и «индивидуализация» обучения, их сущность и взаимосвязь
3. Этапы развития дифференцированного обучения
4. Внутренняя и внешняя дифференциация, ее виды
5. Нетрадиционные формы, методы и средства, используемые при дифференцированном обучении
6. Детская одаренность, ее положительные и отрицательные проявления
7. Диагностика детской одаренности. Особенности организации педагогического процесса с одаренными учащимися
8. Неуспеваемость учащихся как комплексная проблема
9. Особенности организации педагогического процесса с отстающими учащимися
Список использованной литературы
1. Бутузов И. Д. Дифференцированный подход к обучению учащихся на современном уроке. - Новгород, 1972.
2. Кирсанов, А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. - Казань,1982.
3. Русских, Г. А. Технология уровневой дифференциации в практике работы учителя: Методические рекомендации. - Киров, 2001.
4. Унт, И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М.: Педагогика, 1990.
5. Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М.: Академия, 1996.
1. Бутузов И. Д. Дифференцированный подход к обучению учащихся на современном уроке. - Новгород, 1972.
2. Кирсанов, А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. - Казань,1982.
3. Русских, Г. А. Технология уровневой дифференциации в практике работы учителя: Методические рекомендации. - Киров, 2001.
4. Унт, И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М.: Педагогика, 1990.
5. Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М.: Академия, 1996.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.