Meждународно-правовая система защиты детей в период вооруженных конфликтов
| дипломные работы, Юриспруденция Объем работы: 63 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 55 бел рублей (1774 рф рублей, 27.5 долларов) Просмотров: 902 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Оглавление
Введение....………………….………………………..………………...…………….3
Глава 1. Сущность вооруженных конфликтов и права человека.…………….......7
1.1. Типология и источники права вооруженных конфликтов.....…..…....7
1.2. Права человека во время вооруженного конфликта...………………14
1.3. Принципы права вооруженных конфликтов….……………………..17
1.4. Вопросы участия миротворческих сил ООН в разрешении межнациональных конфликтов…………………………………………....22
Глава 2. Защита детей, затрагиваемых вооруженными конфликтами………….26
2.1. Сущность основных международно-правовых актов по защите детей в период вооруженных конфликтов…………………................................26
2.2. Конвенция о правах ребенка и участие несовершеннолетних в вооруженных конфликтах…………………………………………………32
2.3. Роль международных организаций по защите детей в период вооруженных конфликтов…………….…………………………………...37
Глава 3. Отдельные вопросы участия детей в вооруженных конфликтах….......42
3.1. Дети-беженцы в вооруженных конфликтах…....................................42
3.2. Проблема детей-солдат………………………….……………….…..…46
3.3. Особенности использования детского труда в период вооруженных конфликтов……………………………………………………………….…51
3.4. Реабилитация детей после вооруженных конфликтов……………...53
Заключение…....…………….…………………………………………………..…..56
Список использованных источников………………...……...…………………….60
Введение....………………….………………………..………………...…………….3
Глава 1. Сущность вооруженных конфликтов и права человека.…………….......7
1.1. Типология и источники права вооруженных конфликтов.....…..…....7
1.2. Права человека во время вооруженного конфликта...………………14
1.3. Принципы права вооруженных конфликтов….……………………..17
1.4. Вопросы участия миротворческих сил ООН в разрешении межнациональных конфликтов…………………………………………....22
Глава 2. Защита детей, затрагиваемых вооруженными конфликтами………….26
2.1. Сущность основных международно-правовых актов по защите детей в период вооруженных конфликтов…………………................................26
2.2. Конвенция о правах ребенка и участие несовершеннолетних в вооруженных конфликтах…………………………………………………32
2.3. Роль международных организаций по защите детей в период вооруженных конфликтов…………….…………………………………...37
Глава 3. Отдельные вопросы участия детей в вооруженных конфликтах….......42
3.1. Дети-беженцы в вооруженных конфликтах…....................................42
3.2. Проблема детей-солдат………………………….……………….…..…46
3.3. Особенности использования детского труда в период вооруженных конфликтов……………………………………………………………….…51
3.4. Реабилитация детей после вооруженных конфликтов……………...53
Заключение…....…………….…………………………………………………..…..56
Список использованных источников………………...……...…………………….60
Введение
Актуальность темы. Ежедневно во время вооруженных конфликтов гибнут и получают ранения тысячи гражданских лиц. Больше половины этих жертв, как ни прискорбно, составляют дети. По данным Детского Фонда ООН за последнее десятилетие, в ходе вооруженных конфликтов, погибло 2 миллиона детей, 6 миллионов остались без крова, 12 миллионов получили ранения или остались инвалидами, и менее 300 тысяч детей-солдат участвуют в более 30-ти конфликтах в различных уголках мира. Такие впечатляющие цифры свидетельствуют о том, что проблема защиты детей и по сей день остается неурегулированной в полной мере [1, с. 85].
Переживая все ужасы вооруженного конфликта, тысячи детей становятся вынужденными свидетелями актов жестокости. Многих из них принуждают к военной службе или попросту убивают. Война – это повседневная реальность для миллионов детей. Они гибнут, становятся инвалидами или сиротами во время гражданских и партизанских войн, а также этнических чисток. Они становятся беженцами или перемещенными лицами, часто разлучаются со своими семьями. Многие умирают или страдают от голода, недоедания, отсутствия медицинской помощи. Многие получают психические травмы, становясь свидетелями жестоких убийств и насилия, постоянно испытывая страх и переживая тяготы.
Проблема соблюдения первоочередных прав ребенка, таких как право на медицинское обслуживание и обеспечение водой и продовольствием особенно актуальна в военное время. Международный Комитет Красного Креста подчеркивает необходимость обратить особое внимание на положение малолетних солдат и детей, которые удерживаются в плену. Еще одной важной задачей является восстановление семейных связей, разрушенных во время войны. В юридической практике существуют нормы гуманитарного права, защищающие права ребенка, ответственность за применение которых ложится на плечи государства [2].
Переживая все ужасы вооруженного конфликта, тысячи детей становятся вынужденными свидетелями актов жестокости, совершаемых по отношению к их...
Актуальность темы. Ежедневно во время вооруженных конфликтов гибнут и получают ранения тысячи гражданских лиц. Больше половины этих жертв, как ни прискорбно, составляют дети. По данным Детского Фонда ООН за последнее десятилетие, в ходе вооруженных конфликтов, погибло 2 миллиона детей, 6 миллионов остались без крова, 12 миллионов получили ранения или остались инвалидами, и менее 300 тысяч детей-солдат участвуют в более 30-ти конфликтах в различных уголках мира. Такие впечатляющие цифры свидетельствуют о том, что проблема защиты детей и по сей день остается неурегулированной в полной мере [1, с. 85].
Переживая все ужасы вооруженного конфликта, тысячи детей становятся вынужденными свидетелями актов жестокости. Многих из них принуждают к военной службе или попросту убивают. Война – это повседневная реальность для миллионов детей. Они гибнут, становятся инвалидами или сиротами во время гражданских и партизанских войн, а также этнических чисток. Они становятся беженцами или перемещенными лицами, часто разлучаются со своими семьями. Многие умирают или страдают от голода, недоедания, отсутствия медицинской помощи. Многие получают психические травмы, становясь свидетелями жестоких убийств и насилия, постоянно испытывая страх и переживая тяготы.
Проблема соблюдения первоочередных прав ребенка, таких как право на медицинское обслуживание и обеспечение водой и продовольствием особенно актуальна в военное время. Международный Комитет Красного Креста подчеркивает необходимость обратить особое внимание на положение малолетних солдат и детей, которые удерживаются в плену. Еще одной важной задачей является восстановление семейных связей, разрушенных во время войны. В юридической практике существуют нормы гуманитарного права, защищающие права ребенка, ответственность за применение которых ложится на плечи государства [2].
Переживая все ужасы вооруженного конфликта, тысячи детей становятся вынужденными свидетелями актов жестокости, совершаемых по отношению к их...
Заключение
В данной дипломной работе были рассмотрены наиболее значимые вопросы, касающиеся международно-правовой защиты детей в период вооруженных конфликтов.
В ходе данного исследования нами получены следующие выводы:
1. История права международных вооруженных конфликтов свидетельствует о том, что сфера применения этого правового режима постепенно расширялась по мере того, как развивалось договорное право.
2. Вооруженные конфликты в реальности не так легко определить, как правовые категории. Некоторые из них могут не точно соответствовать любой из концепций, предусматриваемых в международном гуманитарном праве.
3. Международное гуманитарное право по-разному оценивает правовой режим различных групп населения в период войны, закрепляя и защищая основные права человека, которые нельзя игнорировать даже во время военных действий и вооруженных конфликтов.
4. Осуществляя силовое воздействие на объекты (источники и носители) угроз национальной безопасности в районах вооруженных конфликтов, представители международных организаций обязаны строго следовать принципам и предписаниям конкретных норм международно-правовых документов, неся всю полноту ответственности за превышение предоставленных ими полномочий.
Сами же принципы права вооруженных конфликтов, с учетом их содержа¬ния, можно разделить на две основ¬ные группы: общие (основные) и спе¬циальные (частные).
К общим (основным) относятся принципы гуманизма, равного обращения с участниками вооружен¬ных конфликтов и запрещения их дискриминации.
Группу специальных (частных) составляют следующие принци¬пы: ограничения; защиты; добропо¬рядочности и законности; ответ¬ственности.
5. Женевская конвенция и Протоколы предоставляют детям общую и специальную защиту во время вооруженных конфликтов, независимо от их характера (международного или немеждународного) и от того, участвуют дети в боевых действиях или нет.
6. Следует также отметить, что на усиление защиты детей в условиях вооруженных конфликтов направлены...
В данной дипломной работе были рассмотрены наиболее значимые вопросы, касающиеся международно-правовой защиты детей в период вооруженных конфликтов.
В ходе данного исследования нами получены следующие выводы:
1. История права международных вооруженных конфликтов свидетельствует о том, что сфера применения этого правового режима постепенно расширялась по мере того, как развивалось договорное право.
2. Вооруженные конфликты в реальности не так легко определить, как правовые категории. Некоторые из них могут не точно соответствовать любой из концепций, предусматриваемых в международном гуманитарном праве.
3. Международное гуманитарное право по-разному оценивает правовой режим различных групп населения в период войны, закрепляя и защищая основные права человека, которые нельзя игнорировать даже во время военных действий и вооруженных конфликтов.
4. Осуществляя силовое воздействие на объекты (источники и носители) угроз национальной безопасности в районах вооруженных конфликтов, представители международных организаций обязаны строго следовать принципам и предписаниям конкретных норм международно-правовых документов, неся всю полноту ответственности за превышение предоставленных ими полномочий.
Сами же принципы права вооруженных конфликтов, с учетом их содержа¬ния, можно разделить на две основ¬ные группы: общие (основные) и спе¬циальные (частные).
К общим (основным) относятся принципы гуманизма, равного обращения с участниками вооружен¬ных конфликтов и запрещения их дискриминации.
Группу специальных (частных) составляют следующие принци¬пы: ограничения; защиты; добропо¬рядочности и законности; ответ¬ственности.
5. Женевская конвенция и Протоколы предоставляют детям общую и специальную защиту во время вооруженных конфликтов, независимо от их характера (международного или немеждународного) и от того, участвуют дети в боевых действиях или нет.
6. Следует также отметить, что на усиление защиты детей в условиях вооруженных конфликтов направлены...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.