Библиотечное обслуживание школьников в Республике Беларусь
| дипломные работы, Культура и искусство Объем работы: 58 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 55 бел рублей (1774 рф рублей, 27.5 долларов) Просмотров: 830 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. История возникновения и развития библиотечного обслуживания в школах 9
1.1.Исторические периоды в развитии библиотечного обслуживания школьников 9
1.2. Модели исторического генезиса школьных библиотек 15
ГЛАВА 2. Современные цели, задачи и функции библиотечного обслуживания школьников 23
2.1. Цели и задачи деятельности современной школьной библиотеки 23
2.2. Процессы обслуживания читателей в школьной библиотеке и её функции 35
ГЛАВА 3. Технические и технологические возможности современной библиотеки общеобразовательного учреждения 43
3.1. Современное состояние фондов школьных библиотек 43
3.2. Концепция поддержки детского чтения 46
3.3. Технологии библиотеки общеобразовательного учреждения 50
ГЛАВА 4. Мировые тенденции и новшества в современном библиотечном обслуживании учащихся 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ А 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 76
ПРИЛОЖЕНИЕ В 81
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. История возникновения и развития библиотечного обслуживания в школах 9
1.1.Исторические периоды в развитии библиотечного обслуживания школьников 9
1.2. Модели исторического генезиса школьных библиотек 15
ГЛАВА 2. Современные цели, задачи и функции библиотечного обслуживания школьников 23
2.1. Цели и задачи деятельности современной школьной библиотеки 23
2.2. Процессы обслуживания читателей в школьной библиотеке и её функции 35
ГЛАВА 3. Технические и технологические возможности современной библиотеки общеобразовательного учреждения 43
3.1. Современное состояние фондов школьных библиотек 43
3.2. Концепция поддержки детского чтения 46
3.3. Технологии библиотеки общеобразовательного учреждения 50
ГЛАВА 4. Мировые тенденции и новшества в современном библиотечном обслуживании учащихся 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ А 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 76
ПРИЛОЖЕНИЕ В 81
ВВЕДЕНИЕ
В современных социальных условиях формируется личность нового типа с высоким уровнем информационных потребностей и запросов. Это обусловлено особенностями исторического развития, изменениями в системе образования. Забота о воспитании является важнейшей государственной задачей и одновременно привлекает внимание общественных объединений, средств массовой информации, религиозных конфессий. Поскольку, судьба любого цивилизованного общества зависит от подрастающего поколения, то, следовательно, юные читатели должны быть приоритетной группой. Их воспитанием непосредственно занимаются семья, образовательные и внешкольные учреждения. Важную роль в формировании гармонично развитой личности играет книга, поэтому, особая роль в воспитании подрастающего поколения в Республике Беларусь принадлежит библиотеке.
Актуальность темы исследования обусловлена современной парадигмой образования, необходимостью обеспечения его адекватности динамичным преобразованиям, происходящим в обществе, что сказалось на деятельности учреждений образования и школьных библиотек. Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды требует создания в России конкурентоспособной образовательной системы, что позволит избежать отрыва качества образования от современных требований жизни в информационном обществе. Главной целью образования сегодня становится формирование готовности учащегося к жизни в быстро меняющемся глобальном мире, поликультурном обществе и развивающемся обществе знаний. Образование в широком смысле рассматривается как инвестирование в развитие общества.
Объектом исследования дипломной работы является система библиотечного обслуживания в Республике Беларусь.
Предметом исследования библиотечное обслуживание школьников в Республике Беларусь.
...
В современных социальных условиях формируется личность нового типа с высоким уровнем информационных потребностей и запросов. Это обусловлено особенностями исторического развития, изменениями в системе образования. Забота о воспитании является важнейшей государственной задачей и одновременно привлекает внимание общественных объединений, средств массовой информации, религиозных конфессий. Поскольку, судьба любого цивилизованного общества зависит от подрастающего поколения, то, следовательно, юные читатели должны быть приоритетной группой. Их воспитанием непосредственно занимаются семья, образовательные и внешкольные учреждения. Важную роль в формировании гармонично развитой личности играет книга, поэтому, особая роль в воспитании подрастающего поколения в Республике Беларусь принадлежит библиотеке.
Актуальность темы исследования обусловлена современной парадигмой образования, необходимостью обеспечения его адекватности динамичным преобразованиям, происходящим в обществе, что сказалось на деятельности учреждений образования и школьных библиотек. Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды требует создания в России конкурентоспособной образовательной системы, что позволит избежать отрыва качества образования от современных требований жизни в информационном обществе. Главной целью образования сегодня становится формирование готовности учащегося к жизни в быстро меняющемся глобальном мире, поликультурном обществе и развивающемся обществе знаний. Образование в широком смысле рассматривается как инвестирование в развитие общества.
Объектом исследования дипломной работы является система библиотечного обслуживания в Республике Беларусь.
Предметом исследования библиотечное обслуживание школьников в Республике Беларусь.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исходя из реализованной цели мы сделаем следующие выводы:
История школьных библиотек в Беларуси тесно связана со становлением школьного образования для детей. Сегодня школьные библиотеки являются неотъемлемой частью библиотечной системы Республики Беларусь. На генезис школьных библиотек существует две точки зрения, одна из них рассматривает развитие школьных библиотек в историческом разрезе, наряду с развитием образования, вторая берёт за основу развитие библиотечной среды, как взаимодействия библиотекаря и читателя в рамках информационной культуры.
Основными задачами современной школьной библиотеки в Республике Беларусь являются: 1. Обеспечение многообразия содержания образовательного процесса, особенностей программных педагогических установок отдельных школьных коллективов путем оперативного и качественного комплектования фондов, библиотечного и информационно-библиографического обслуживания читателей. 2. Воспитание у учащихся информационной культуры: привитие навыков умелого пользования книгой, библиотекой, другими источниками информации. 3. Содействие успешному усвоению учебных программ, развитию творческого мышления, познавательных интересов и способностей. 4. Содействие повышению методического и педагогического мастерства учителей, воспитателей, других категорий педагогических работников школы. 5. Содействие самообразованию учащихся и педагогических работников школы, обеспечение информацией их социальных, культурных потребностей. Основной целью современной школьной библиотеки является: содействовать формированию гармонично развитой личности у ученика.
Исходя из реализованной цели мы сделаем следующие выводы:
История школьных библиотек в Беларуси тесно связана со становлением школьного образования для детей. Сегодня школьные библиотеки являются неотъемлемой частью библиотечной системы Республики Беларусь. На генезис школьных библиотек существует две точки зрения, одна из них рассматривает развитие школьных библиотек в историческом разрезе, наряду с развитием образования, вторая берёт за основу развитие библиотечной среды, как взаимодействия библиотекаря и читателя в рамках информационной культуры.
Основными задачами современной школьной библиотеки в Республике Беларусь являются: 1. Обеспечение многообразия содержания образовательного процесса, особенностей программных педагогических установок отдельных школьных коллективов путем оперативного и качественного комплектования фондов, библиотечного и информационно-библиографического обслуживания читателей. 2. Воспитание у учащихся информационной культуры: привитие навыков умелого пользования книгой, библиотекой, другими источниками информации. 3. Содействие успешному усвоению учебных программ, развитию творческого мышления, познавательных интересов и способностей. 4. Содействие повышению методического и педагогического мастерства учителей, воспитателей, других категорий педагогических работников школы. 5. Содействие самообразованию учащихся и педагогических работников школы, обеспечение информацией их социальных, культурных потребностей. Основной целью современной школьной библиотеки является: содействовать формированию гармонично развитой личности у ученика.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.