Сравнительный анализ формирования образа Я-взрослый у юношей и девушек с разным семейным статусом.

Актуальность темы курсовой работы на современном этапе развития общества заключается в том, что проблема исследования факторов, влияющих на формирование образа «Я-взрослый» в юношеском возрасте имеет особую остроту сегодня, приобретает важное значение в изучении изменений, происходящих в сознании современной молодежи. Неизбежная возрастная ломка сложившихся устоев и, одновременно, переоценка ценностей, их кризис более всего проявляются в сознании социальной группы юношей и девушек. Актуальность изучения факторов, влияющих на формирование образа «Я-взрослый» у молодежи также обусловлена появлением целого ряда работ, посвященных разным аспектам данной проблемы (Кон И.С., Мудрик А.В., Артюхова И.С., Кузнецов В.М., Киприянова Е.К., Шаров А.С., Кирилова Н.А. и др.). В их исследованиях рассматривалась структура формирования «Я» образа, его динамика, роль в механизме социальной регуляции поведения, взаимосвязи «Я» образа с индивидуально-типологическими и характерологическими особенностями личности, с профессиональной направленностью молодежи и др., но такой аспект, как взаимосвязь сформированного образа «Я-взрослый» с семейным статусом остался на данный момент изучен недостаточно.
Большое влияние на формирование личности в юношеском возрасте оказывает семья, и именно она закладывает фундамент ценностных ориентаций личности. Ребёнок с самого детства находится под непосредственным влиянием родителей и впитывает ту структуру ценностей, которая сформирована в семье. К великому сожалению, в настоящее время полноценная семья стала утрачивать свою главенствующую роль в списке ценностей. Значительно увеличилось количество неполных семей, где естественным образом происходит перераспределение семейных ролей, и это не может не отразиться на формировании личности ребёнка, на формировании его ценностных ориентации [18].
Поэтому целью нашего исследования было изучить влияние семейного статуса на формирования образа «Я-взрослый» в юношеском возрасте. Мы предположили, что в семьях,...

Целью исследования являлось выявление взаимосвязи формирования образа «Я-взрослый» у юношей и девушек с их семейным статусом.
На основании цели исследования были решены задачи теоретического и прикладного характера:
- изучена психологическая и научная литература по проблеме исследования;
- рассмотрена специфика и условия формирования образа «Я» у юношей и девушек;
- изучены индивидуально-типологические особенности юного возраста;
- определено влияние семейных отношений на формирование личности в юном возрасте;
- произведена диагностика сформированности образа «Я» у юношей и девушек из семей с различным статусом;
- выявлена взаимосвязь формирования образа «Я-взрослый» у юношей и девушек с их семейным статусом.
Проанализировав литературные и научные источники по данной теме, сделаны следующие выводы:
- формирование образа «Я-взрослый» происходит постепенно, со сменой предметных компонентов «Я-концепции», в частности, при соотношении телесных и морально-психологических компонентов своего «Я»;
- взрослость определяется достижением половой зрелости, способностью к деторождению; социальная взрослость - экономической независимостью, принятием ролей взрослого человека, понятие психологической взрослости связывают со зрелой личностной идентичностью. Критерием достижения взросления в человеческом обществе становится овладение культурой, системой знаний, ценностей, норм, социальных традиций, подготовленность к осуществлению разных видов труда;
-факторами, влияющими на формирование личности подростка и на последствия развода родителей, являются климат в семье, поведение родителей, наличие или отсутствие заботы по отношению к детям до и после распада семьи;
- формирование собственного «Я» подростка проходит становление, протекающее на фоне широкого контекста их жизнедеятельности, в том числе под влиянием семейных взаимоотношений.
В качестве выборки исследования выступали 90 юношей и девушек в возрасте 16-17 лет с различным семейным статусом.
Таким...