Методика преподавания биологии
контрольные работы, Биология Объем работы: 13 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 10 бел рублей (323 рф рублей, 5 долларов) Просмотров: 436 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Литература
Заказать работу
ПЛАН РАБОТЫ
1. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения 3
2. Система уроков по разделу «Кровь и кровообращение» курса биологии «Человек» (9 класс). 6
3. Урок по теме «Строение яйца птицы». 8
4. Разработка команд учителя при проведении дабораторной работы на тему «Внутреннее строение стебля» (7 класс) 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
1. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения 3
2. Система уроков по разделу «Кровь и кровообращение» курса биологии «Человек» (9 класс). 6
3. Урок по теме «Строение яйца птицы». 8
4. Разработка команд учителя при проведении дабораторной работы на тему «Внутреннее строение стебля» (7 класс) 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
ПЛАН РАБОТЫ
1. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения 3
2. Система уроков по разделу «Кровь и кровообращение» курса биологии «Человек» (9 класс). 6
3. Урок по теме «Строение яйца птицы». 8
4. Разработка команд учителя при проведении дабораторной работы на тему «Внутреннее строение стебля» (7 класс) 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
1. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения 3
2. Система уроков по разделу «Кровь и кровообращение» курса биологии «Человек» (9 класс). 6
3. Урок по теме «Строение яйца птицы». 8
4. Разработка команд учителя при проведении дабораторной работы на тему «Внутреннее строение стебля» (7 класс) 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
ПЛАН РАБОТЫ
1. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения 3
2. Система уроков по разделу «Кровь и кровообращение» курса биологии «Человек» (9 класс). 6
3. Урок по теме «Строение яйца птицы». 8
4. Разработка команд учителя при проведении дабораторной работы на тему «Внутреннее строение стебля» (7 класс) 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
1. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения 3
2. Система уроков по разделу «Кровь и кровообращение» курса биологии «Человек» (9 класс). 6
3. Урок по теме «Строение яйца птицы». 8
4. Разработка команд учителя при проведении дабораторной работы на тему «Внутреннее строение стебля» (7 класс) 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кравченко И.Н. Использование информационных технологий на уроках русского языка / И.Н.Кравченко // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 1 апреля 2013 г. В 6 частях. Часть II. Мин-во обр. и науки - М.: «АР-Консалт», 2013 г.- 171 с. – С.40-42
2. Митькова Л.А. Формирование ключевых компетентностей в процессе изучения биологии в 10-11 классах, в профильной группе / Л.А.Митькова // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 1 апреля 2013 г. В 6 частях. Часть II. Мин-во обр. и науки - М.: «АР-Консалт», 2013 г.- 171 с. – С.100-102
3. Пасихин Д.А. Формирование творческих способностей младших школьников / Д.А.Пасихин // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 1 апреля 2013 г. В 6 частях. Часть II. Мин-во обр. и науки - М.: «АР-Консалт», 2013 г.- 171 с. – С. 153-154
4. Суетин М.И. Активация познавательной деятельности учащихся в процессе изучения лекарственных растений на пришкольном участке / М.И.Суетин // Педагогическое мастерство (II): материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012. – viii, 276 с. С.143-144
5. Трайтак Д. И. Проблемы методики обучения биологии: Труды действительных членов Международной академии наук педагогического образования. ‒ М.: Мнемозина, 2002. ‒ 304 с.
6. Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Биология. VI–XI классы. – Минск: НИО, 2009, 2012.
7. Хоменко Т.В. Методика преподавания биологии: Праткикум для студентов / Т.В.Хоменко. Молд. Го. Ун-т. – Кишинев: CEP USM, 2004. - 80 с.
1. Кравченко И.Н. Использование информационных технологий на уроках русского языка / И.Н.Кравченко // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 1 апреля 2013 г. В 6 частях. Часть II. Мин-во обр. и науки - М.: «АР-Консалт», 2013 г.- 171 с. – С.40-42
2. Митькова Л.А. Формирование ключевых компетентностей в процессе изучения биологии в 10-11 классах, в профильной группе / Л.А.Митькова // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 1 апреля 2013 г. В 6 частях. Часть II. Мин-во обр. и науки - М.: «АР-Консалт», 2013 г.- 171 с. – С.100-102
3. Пасихин Д.А. Формирование творческих способностей младших школьников / Д.А.Пасихин // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 1 апреля 2013 г. В 6 частях. Часть II. Мин-во обр. и науки - М.: «АР-Консалт», 2013 г.- 171 с. – С. 153-154
4. Суетин М.И. Активация познавательной деятельности учащихся в процессе изучения лекарственных растений на пришкольном участке / М.И.Суетин // Педагогическое мастерство (II): материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012. – viii, 276 с. С.143-144
5. Трайтак Д. И. Проблемы методики обучения биологии: Труды действительных членов Международной академии наук педагогического образования. ‒ М.: Мнемозина, 2002. ‒ 304 с.
6. Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Биология. VI–XI классы. – Минск: НИО, 2009, 2012.
7. Хоменко Т.В. Методика преподавания биологии: Праткикум для студентов / Т.В.Хоменко. Молд. Го. Ун-т. – Кишинев: CEP USM, 2004. - 80 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.