Шпоры по педагогике.

Вопросы по курсу «Педагогика» (зачет)
для студентов 1 курса заочного отд. ГИУСТ специальности
социальная работа 2012-2013 уч. год
Составитель: кандидат педагогических наук, доцент Вера Васильевна
МАРТЫНОВА
1. Объект, предмет, основные категории педагогики.
2. Система педагогических наук, связь педагогики с другими науками.
3. Общекультурное значение педагогики.
4. Педагогическое самообеспечениежизненного успеха.
5. Педагогика обеспечения личной безопасности.
6. Педагогическая мысль вДревней Греции, Древнем Риме.
7. Средневековая система воспитания: система рыцарского
воспитания, особенностиженского воспитания.
8. Культура и наука в эпоху Возрождения (XIV XVI).
9. Педагогическая теория Я.А. Коменского. Педагогическая мысль и
школа Беларуси в XVI XVIII вв.
10. Педагогические взглядыДж. Локка и Ж.-Ж. Руссо.
11. Педагогическая теория И.Г.Песталоцци, И.Ф.Гербарта.
12. Педагогическое учение А. Дистервега.
13. Педагогическая мысль в России XIX в. Педагогическая система К.Д.
Ушинского.
14. Педагогические идеи 20-30-х гг. XX в. Система воспитания
А.С.Макаренко.
15. Методология педагогики: ее сущность, уровни, функции,
методологические подходы.
16. Характеристика методов исследования в педагогике.
17. Понятие цели воспитания. Иерархия воспитательных целей.
18. Содержание целей воспитания и обучения в современной школе.
19. Основные психолого-педагогические концепции по проблеме
развития личности.
20. Характеристика основных факторов развития
личности.
21. Социализация личности: сущность и условия. Факторы
социализации личности. Социализированность и воспитанность. Их
соотношение.
22. Две основные функции образования и соответствующие им
образовательные модели.
23. Основные мировые социокультурные тенденции и их влияние на
развитие образования в Республике Беларусь.
24. Анализ состояния современной системы образования. Позитивные
и негативные тенденции в развитии системы образования.
25. Целевые установки и...