Теории психологии лидерства

Введение

Лидерство как социальное явление сопровождает человечество на протяжении всего его существования. Везде, где собирается группа, состоящая более чем из двух человек, может возникнуть ситуация лидирования одного и следования за ним других. Лидер оказывает значительное влияние на процессы самоорганизации группы, формирование групповых норм и ценностей, на поведение последователей. В связи с этим лидеры и сам феномен лидерства традиционно привлекают внимание исследователей. В разные исторические эпохи предпринимались попытки как изучения лидерских качеств на основе описания личностей великих людей, так и создания рекомендаций в стиле трактатов «Искусство войны» Сунь-цзыили «Государь» Макиавелли.[5]
Возможности научного исследования лидерства появились в ХХ веке с появлением таких наук, как психология и социология, с развитием психодиагностических средств. Однако, несмотря на то, что обширные исследования активно проводились на протяжении всего ХХ столетия, до настоящего времени среди исследователей нет согласия в определении природы и сущности лидерства. Зачастую изучение лидерских качеств осуществлялось в условиях, когда даже само понятие «лидерство» не было в достаточной степени определено.
Поскольку в качестве объекта наблюдения каждый раз выступали различные аспекты лидерства, появилось множество фрагментарных теорий, описывающих разные стороны этого социального явления.
Цель: провести сравнительный анализ теорий психологии лидерства отечественных и зарубежных исследователей.
Объект:теории психологии лидерства.
Предмет:отличия и сходства в подходах к вопросу лидерства в работах отечественных и зарубежных исследователей.
Задачи:
1) изучить литературу по проблеметеории психологии лидерствав работах отечественных и зарубежных исследователей;
2) провести сравнительныйанализ теорий лидерства в отечественной и зарубежной психологии;
3) проанализироватьсовременные подходы к изучению лидерства.

Таким образом, лидерство это социальное явление, которое сопровождает человечество на протяжении всего его существования. Повсюду, где только образовывается группа, которая состоит из двух и более человек, может возникнуть такая ситуации, при которой выделиться один лидер, который будет в состоянии вести за собой остальных членов группы.
Лидер обладает определёнными качествами, с помощью которых он оказывает значительное влияние на процессы самоорганизации группы, формирования её норм, ценностей и т.д.
Большое количество разработанных моделей и «мини-теорий» лидерства, которые мы рассмотрели, описывают различные стороны этого феномена. Важный момент, который был выявлен нами в ходе исследования, это то, что организационное лидерство разворачивается в сфере взаимодействия и является продуктом отношений между лидером и последователями, основу которых составляет лидерское поведение.
Лидерство представляет собой ненаблюдаемое качество, которое проявляется в процессе наблюдаемого поведения по мере того, как определенные поступки ассоциируются у последователей с образом лидерского поведения. Поэтому для решения задачи становления руководителя в роли лидера необходимо изучить факторы, которые учитывают последователи, когда приписывают определенные результаты лидерству, и обеспечить успешность формирования лидерского образа руководителя в глазах подчиненных.