Свобода творчества в науке и социальная ответственность ученого

Тема выбранного реферата имеет большое социальное значение.
Как учены, так и не связанные с наукой люди часто считают, что целью науки является истина. Истину они основывают на взаимосвязи мышления и бытия. Таким образом, они считают, что труд ученого заключается в воспроизведении фактов посредством истинных суждений.
Исходя из данных суждений, можно привести в пример фотографическую пластинку и фонограф. Так, фотографическая пластинка воспроизводит свет и тени, а фонограф - звуки. Поэт, художник или музыкант создают; ученый не создает, но лишь открывает истину[1].
Такое сплетение мыслей многих ученых наполняет необоснованной гордостью, многих художников побуждает к пренебрежению наукой. Эти взгляды создали пропасть между наукой и искусством и в этой пропасти погибло понимание бесценной вещи – творчество в науке. [3]
В данном реферате я постараюсь осветить вопросы свободы творчества и значимость социальной ответственности ученых.

В заключении стоит отметить, что наука не может существовать без творческого наставления. Творчество – залог успеха в любом деле. А наука без творческих предпосылок не смогла бы существовать.
Дело общественной совести ученых мира, общей ответственности – бороться с причинами, вызывающими вредные последствия, направлять научные поиски на исправление вреда, который сама наука, могла бы и не принести.