Контрольная по педагогике
| контрольные работы, Педагогика Объем работы: 12 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 10 бел рублей (323 рф рублей, 5 долларов) Просмотров: 308 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
1. Изучите материалы методических пособий, статьи журнала «Дефектология», в которых отражены вопросы формирования у учащихся знаний о десятичных дробях. Конкретизируйте педагогические рекомендации, вытекающие из содержания изученного. 3
2. Приведите примеры, выполните зарисовки (изготовьте) наглядных пособий; которые использует учитель при формировании у учащихся представлений о новых счетных единицах — десятке и сотне. 8
Список использованных источников 12
1. Изучите материалы методических пособий, статьи журнала «Дефектология», в которых отражены вопросы формирования у учащихся знаний о десятичных дробях. Конкретизируйте педагогические рекомендации, вытекающие из содержания изученного. 3
2. Приведите примеры, выполните зарисовки (изготовьте) наглядных пособий; которые использует учитель при формировании у учащихся представлений о новых счетных единицах — десятке и сотне. 8
Список использованных источников 12
СОДЕРЖАНИЕ
1. Изучите материалы методических пособий, статьи журнала «Дефектология», в которых отражены вопросы формирования у учащихся знаний о десятичных дробях. Конкретизируйте педагогические рекомендации, вытекающие из содержания изученного. 3
2. Приведите примеры, выполните зарисовки (изготовьте) наглядных пособий; которые использует учитель при формировании у учащихся представлений о новых счетных единицах — десятке и сотне. 8
Список использованных источников 12
1. Изучите материалы методических пособий, статьи журнала «Дефектология», в которых отражены вопросы формирования у учащихся знаний о десятичных дробях. Конкретизируйте педагогические рекомендации, вытекающие из содержания изученного. 3
2. Приведите примеры, выполните зарисовки (изготовьте) наглядных пособий; которые использует учитель при формировании у учащихся представлений о новых счетных единицах — десятке и сотне. 8
Список использованных источников 12
СОДЕРЖАНИЕ
1. Изучите материалы методических пособий, статьи журнала «Дефектология», в которых отражены вопросы формирования у учащихся знаний о десятичных дробях. Конкретизируйте педагогические рекомендации, вытекающие из содержания изученного. 3
2. Приведите примеры, выполните зарисовки (изготовьте) наглядных пособий; которые использует учитель при формировании у учащихся представлений о новых счетных единицах — десятке и сотне. 8
Список использованных источников 12
1. Изучите материалы методических пособий, статьи журнала «Дефектология», в которых отражены вопросы формирования у учащихся знаний о десятичных дробях. Конкретизируйте педагогические рекомендации, вытекающие из содержания изученного. 3
2. Приведите примеры, выполните зарисовки (изготовьте) наглядных пособий; которые использует учитель при формировании у учащихся представлений о новых счетных единицах — десятке и сотне. 8
Список использованных источников 12
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.