Основные методологические принципы проведения социально-психологического исследования.

Каждая наука развивается прогрессивно и динамично, если она имеет творческие идеи ученых и точные объективные методы, являющиеся средствами, путями и способами, направленными на получение научных фактов. Прежде, чем изучать основные методологические принципы прихологии, необходимо рассмотреть саму концепцию факта. Сам факт имеет значение только при наличии идеи или доказательства. Однако, одних наблюдений за психологическими фактами не достаточно. Именно поэтому разработка методологии психологии была и будет достаточно актуальной темой. Метод – это способ познания, за счет которого познается предмет самой науки. Методология – это система способов организации, принципов и построения практической и теоретической деятельности, в том числе и учения о данной системе. Она выступает в качестве культуры любого научного исследования. Методика является воплощением метода психологии, как способа взаимодействия объекта и субъекта данного исследования на основе конкретной процедуры или конкретного материала. Она полностью отвечает задачам и целям исследования, поскольку имеет все необходимые описания конкретного объекта.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Методология – от «метод» и греч. «слово», «понятие», «учение» – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе.
Основные методологические принципы проведения социально-психологического исследования:
Принцип детерминизма. Принцип детерминизма означает, что психики определяется образом жизни и изменяется с изменением образа жизни. Развитие психики животных определяется естественным отбором, а развитие сознания законом общественного развития.
Принцип единства сознания и деятельности. Деятельность и сознание не два разных аспекта, они образуют органическое целое. В этом принципе утверждалось, что не может быть деятельности без сознания и сознания без деятельности. Через деятельность стало можно изучать сознание. Введение этого принципа ставило вопрос о структуре деятельности.
Принцип объективности – проявляется в равенстве экспериментальной и контрольной групп и в том, что психические явления рассматриваются такими, какими они являются на самом деле (регистрировать факты и сопутствующие явления).
Принцип развития. Суть принципа развития заключается в том, что самим способом существования психики является ее развитие. Это развитие происходит и на онтогенетическом, на филогенетическом и на социогенетическом уровнях.