Дети,перенёсшие онкологическое заболевание.

Успехи медицины позволили в значительной степени увеличить продолжительность жизни детей с онкологическими заболеваниями, а во многих случаях добиться полного излечения. В экономически развитых странах число вылечившихся детей с каждым годом возрастает. В 1990 году из 1000 заболевших человек выздоравливал только один, а к 2000 году показатель увеличился на более чем 20%. Эти данные ставят вопрос о возможности полноценной жизни, создания семьи и рождения детей у данной категории пациентов. Из вышесказанного следует, что очень остро стоит вопрос физической, психологической, социальной, трудовой реабилитации детей.
В онкологии отмечается известное несоответствие между совершенствующимися методами специального лечения (хирургического, лучевой терапии, химиотерапии и др.) и малой осведомленностью о реакциях со стороны психики больных. А между тем, вопросы психоэмоционального состояния онкологического больного приобретает первостепенное значение. Ни для кого не секрет, что такое заболевание несет колоссальную стрессовую нагрузку, которая может усугубить течение заболевания. Кроме того, для большинства родственников слово рак означает обречённость на неминуемую смерть. Происходит стигматизация данного контингента детей в обществе. Исследования, проведенные за рубежом, показывают, что полноценная и комплексная реабилитация больного и возвращение его к полноценной жизни значительно снижают риск рецидива заболевания.
На разных этапах заболевания возникают весьма характерные психологические проблемы: на стадии постановки диагноза у родителей, как правило, возникает шок на происходящее. В этот момент семья находится в состоянии горя, нарушается контакт с реальностью, все, что происходит, воспринимается необъективно. А у ребенка активируются переживания, которые вызываются изменением физического состояния и изменение условий привычной жизни.
В стадии ремиссии предполагается принятие болезни, привыкание к изменившимся условиям жизни. На практике данные процессы...

Критерии завершения и эффективности реабилитации: для этой цели можно использовать шкалу Lansky (Lansky L.L., 1985), используемую для оценки качества жизни детей по их активности в играх до и после реабилитации.