Проблема обоснования научных знаний.

Философское осмысление достижений науки начало приобретать особенно большое культурное значение с XVII в., когда наука стала превращаться во все более значительное общественное явление. Но вплоть до второй половины XIX в. их обсуждение не были достаточно систематичными. Интуитивно ученые и философы того времени сделали шаг на объединение этих двух, на первый взгляд совершенно разных подходов познания, предположив, что научное обоснование ...

Теория – это высшая и наиболее развитая форма знания, построенная в результате применения гипотетико-дедуктивного или конструктивно-генетического методов, а так же их сочетания. Под теорией как высшей формой организации научного знания понимают целостное структурированное в схемах представление о всеобщих и необходимых закономерностях определенной области действительности – объекте теории, существующее в форме логически взаимосвязанных и выводимых предложений. В основании сложившейся теории лежит взаимосогласованная сеть абстрактных объектов, определяющая специфику данной теории, получившая название фундаментальной тео-ретической схемы и связанных с нею частных схем. Опираясь на них и соответствующий математический аппарат, исследователь может получать новые характеристики реальности, не всегда обращаясь непосредственно к эмпирическим исследованиям. Никакая теория не воспроизводит полностью изучаемое явление, а элементы теории – понятия, суждения, ло-гические отношения и т.п. принципиально отличаются от реально существующих, например причинно-следственных ...