Организация секционной работы учащихся занимающихся футболом

Актуальность данной темы обусловлена тем, что важнейшим направлением оптимизации учебно-воспитательного процесса, на современном этапе развития системы образования, является формирование устойчивого интереса студентов к физическому воспитанию. Данная работа должна проводиться с целью укрепления здоровья студентов, повышения уровня адаптации их организма к условиям окружающей среды, связанной со здоровым образом жизни и предстоящей профессиональной деятельностью. В настоящее время значительно возросли психоэмоционалые нагрузки на организм человека на фоне снижения уровня его двигательной активности. В связи с этим, все более актуальной становится проблема определения оптимальной "дозы" физической нагрузки и системы рационального режима труда, учебы и отдыха студенческой молодежи. [1, c. 55]
Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществления физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности.
Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением основныхзадач, направленных:
• На укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию;
• Обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
• Развитие двигательных и координационных способностей;
• Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
• Воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
• Содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.
Система физического воспитания, объединяющая урочные, внеклассные и внешкольные формы занятий...

1. Основной идеей оптимизации учебно-воспитательного процесса является формирование устойчивого интереса к физическому воспитанию в целях укрепления здоровья, самосовершенствования, физической подготовленности, связанной со здоровым образом жизни и предстоящей профессиональной деятельностью.
2. Секционная форма организации учебного процесса по физическому воспитанию в высшей школе является наиболее эффективной. Она способствует повышению уровня мотивации студентов к посещению учебных занятий и активным занятиям спортом, что в свою очередь оказывает значительное положительное влияние на здоровье конкретного студента.