«Стокгольмская школа»: вклад в экономическую науку.

ВВЕДЕНИЕ

На рубеже XIX и XX веков проблемы денег и денежного обращения приобрели самостоятельное практическое значение. Наиболее важными оказались следующие вопросы: золотой стандарт и его значение для системы цен, международное сотрудничество в области денежного и валютного регулирования. В этот период стабильность экономики рассматривалась в значительной степени в связи со стабильностью цен. Если в современном мире основная проблема – это тенденция роста цен, в конце XIX в. главную опасность представляло длительное снижение общего уровня цен. Вместе с тем экономическая стабильность не сводилась к стабильности цен. Уже в то время экономисты размышляли над проблемой стабильности уровня производства и занятости. Были предложены меры регулирования, ставшие сегодня общепринятыми, например, воздействия на денежную массу через операции с государственными облигациями. Началась активная разработка вопроса обеспечения стабильность покупательной способности денег, т.е. общего уровня цен. Большая практическая значимость указанных проблем способствовала активизации теоретических исследований денег и их роли в процессе воспроизводства.
Значительный интерес представляет изучение личности и экономических воззрений шведского экономиста К. Викселля, который внес заметный вклад в развитие теории денег и создание модели денежной экономики.
Курсовая работа имеет своей основной целью осмысление теоретических основ и вклада в экономическую науку стокгольмской школы.
Поставленная цель достигается в ходе решения следующих задач:
- изучить биографию и экономические взгляды Кнута Викселля как предшественника стокгольмской школы;
- рассмотреть историю развития и предметно-методологические особенности стокгольмской школы экономической мысли;
- выделить основных представителей стокгольмской школы;
- определить влияние «шведского подхода» на экономическую теорию;
Основу методологии курсового исследования составил системно-структурный подход к изучению стокгольмской школы. При...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Актуальность темы данного курсового исследования определяется высо-ким уровнем социально-экономического развития, достигнутым Швецией, что позволило экономике страны вступить в этап постиндустриального развития. Интерес представляет и опыт преодоления кризисов, которые неоднократно претерпевала Швеция. Несомненно, высокие показатели уровня благосостояния населения Швеции, являются результатом использования рациональных принципов и механизмов макро- и микроэкономического регулирования экономики основы которых были заложены представителями стокгольмской школы.
В условиях усиливающейся международной конкуренции и глобализации экономики и во всех сегментах мирового рынка шведский опыт является весьма актуальным и значимым для Республики Беларусь.
В ходе курсового исследования были сделаны следующие выводы:
1. Значительный вклад в развитие мировой экономической науки сделали представители стокгольмской школы, основание которой приходится на 20 – е годы ХХ века. Ее предшественником был Кнут Викселль, труды которого заложили основы многих новых направлений в западной экономической мысли;
2. Название «шведская школа» впервые предложил Б. Улин, который дал сравнительный анализ теоретического вклада Дж. М. Кейнса и шведских экономистов, показав приоритет последних в интерпретации целого ряда актуальным проблем экономического развития;
3. Самым значительным из теоретиков политической экономии Шве-ции за всю её историю считается Кнут Викселль. Викселль был не только вы-дающимся теоретиком – экономистом, но и популярным публицистом, смело обсуждавшим злободневные социальные проблемы, которые было не принято обсуждать публично. Политико-социальная ориентация Викселля в общем виде характеризуется как умеренно-просоциалистическая;
4. Викселль внес существенный вклад в монетарную теорию, сформулировав механизм взаимосвязи денег и цен через процентную ставку и с помощью явления, которое называют «эффектом реальных денежных из-лишков». В области чистой...