"Выкарыстанне беларусскага фальклору у фізкультурна-аздарауленчай працы з дзецьмі старэйшага дашкольнага узроста"

УВОДЗІНЫ



Здароўе дзяцей - багацце нацыі; гэты тэзіс не страціць актуальнасці ва ўсе часы, а сёння ён не проста актуальны, ён самы галоўны, улічваючы экалагічную сітуацыю практычна в любым пункце планеты, дзе жывуць людзі і ёсць буйныя прамысловыя прадпрыемства.
Магчымасці чалавечага арганізма велізарныя, а рэалізаваць іх, эфектыўна выкарыстоўваць не заўсёды здаецца. Найбольш даступным сродкам павелічэння патэнцыялу здароўя з'яўляецца фізічная культура, рухальная актыўнасць.Рухальная дзейнасць дзяцей спрыяе фармаванню адной з важных патрэб дзіцяці ў здаровым ладзе жыцця. Яно выяўляе сабой стаўленне чалавека да ўласнай дзейнасці, якая падтрымлівае і ўмацоўвае яго здароўе.
Фізкультурна – аздараўленчыя заняткі як асноўная форма работы па фізкультуры заняла трывалае месца ў ДОУ, якая вырашае цэлы комплекс аздараўленчых, адукацыйных і выхаваўчых задач. Разам з тым распрацоўка праблемы развіцця дашкольнай адукацыі на аснове альтэрнатыўнай арганізацыі вучэбна -выхаваўчага працэсу адстае ад патрэбаў соцыума і адукацыйнай сістэмы ў цэлым. Актуальнасць праблемы выкарыстання альтэрнатыўных фізкультурных заняткаў нетрадыцыйнай накіраванасці, якія ўлічваюць асаблівасці матываў і патрэбаў старэйшых дашкольнікаў, набывае асаблівую вастрыню для ДОУ. Дашкольную ўстанову, прадугледжвае выбар альтэрнатыўных формаў і метадаў арганізацыі вучэбна -выхаваўчага працэсу па захаванню і ўмацаванню здароўя дзяцей. Развіццё дзяцей цесна звязана са здароўем: толькі здаровае дзіця можа правільна, паўнавартасна развівацца.
Шматлікія педагогі і выхавацелі творча падыходзяць да арганізацыі фізкультурных заняткаў, прыдумляюць цікавыя формы іх правядзення, змест, метады і прыёмы, гэтым самым яны забяспечваюць фарміраванне трывалага, ўстойлівага цікавасці да фізкультуры ў дзяцей, патрэба займацца ёю . Але ў той жа час не ва ўсіх ДОУ паўнавартасна вырашаюцца гэтыя задачы: фармальна падыходзяць да правядзення фізкультурных заняткаў, выкарыстоўваюцца ў асноўным заняткі традыцыйнай формы. Таму...

ЗАКЛЮЧЭННЕ



Змены, якія адбыліся ў Рэспубліцы Беларусь за апошнія дзесяцігоддзі, абумовілі пераасэнсаванне сутнасці маральнага выхавання, яго месца і ролі ў грамадскім жыцці. Усё болей ў грамадстве адчуваецца «дэфіцыт маральнасці», адным з праяў якога выступае згуба духоўных каштоўнасцяў народа, у прыватнасці адчужэнне маладога пакалення ад народнай культуры, яго каштоўнасцяў. У сённяшняй сацыяльнай сітуацыі ў нашай краіне, калі палітыка дзяржавы накіраваная на адраджэнне духоўных каштоўнасцяў прапаганда народнай творчасці набывае мацнейшае значэнне.
Кожны народ з пакалення ў пакаленне перадае свой грамадскі і сацыяльны досвед, духоўнае багацце як спадчына старэйшага пакалення малодшаму. Народ заўсёды выступае ў ролі выхавальніка маладога пакалення, а выхаванне пры гэтым набывае народны характар. Толькі народнае выхаванне з'яўляецца жывым органам у гістарычным працэсе народнага развіцця, такое выхаванне набывае незвычайна ўплывовую сілу на фармаванне нацыянальнага характару, нацыянальнай псіхалогіі чалавека, на яго маральнае станаўленне.
У выніку сваёй работы мы даследвалі і выявілі эфектыўнасць выкарыстання беларусскага фальклору пры арганізацыі фізкультурна-аздараўленчай работы з дзецьмі старэйшага дашкольнага ўзросту і даказалі вылучаную гіпотэзу, што фізкультурна-аздараўленчая праца з дзецьмі старэйшага дашкольнага ўзросту будзе эфектыўнай пры выкарыстанні беларусскага фальклору, калі:
- стварыць сістэму цікавых фізкультурных заняткаў з выкарыстаннем беларусскага фальклору;
-пакласці ў аснову фізкультурных заняткаў з выкарыстаннем беларусскага фальклору наступныя крытэрыі: цікавасць дашкольнікаў да фізкультуры, узровень фізічнай падрыхтаванасці і стану здароўя дзяцей, складанасць ўтрымання фізкультурных заняткаў.
- стымуляваць псіхічнае і фізічнае развіццё дзяцей.
А так сама рашылі пастаўленыя задачы.
Такім чынам, шырока выкарыстоўваючы фальклор на фізкультурна – аздараўленчых занятках можна дамагчыся ад дзяцей якаснага выканання рухаў,...