Контрольная работа 10 заданий

Текст контрольной работы

1. Указать виды упражнений, главной дидактической целью которых является:
Ш вариант - усвоение последовательности чисел в натуральном ряду;

2. По заданному выражению устно составить простые задачи всех возможных типов, а в тетради записать: 1) название типа каждой из составленных задач; 2) краткую запись соответствующей задачи; 3) несколько способов обоснования выбора действия для её решения:
III вариант
7•3
3. Выполнить краткую запись задачи (или предложить другие модели её текста); в вопросно-ответной форме описать поиск плана решения; оформить решение задачи; применить к ней рациональные способы проверки и формы творческой работы; записать название избранных способов и форм; указать цель творческой работы:
III вариант
М3, ч. 2
С. 59, № 3
4. Записать кратко; построить схему разбора задачи от вопроса к условию, записывая в каждом её блоке над чертой необходимые термины или их обозначения, а под чертой соответствующие числовые значения; по построенной схеме описать аналитический разбор задачи:
III вариант
М3, ч. 2
С. 105, № 4
Указать другие виды упражнений с использованием графических схем разбора задач (логических “деревьев”).

5. Предложить комплекс методов, приёмов и средств обучения, позволяющих подвести детей к самостоятельному открытию рационального вычислительного приёма в случаях вида:
III вариант
700∙4

6. Дать образцы полного объяснения рационального способа вычислений в случаях вида:
III вариант
75-30
750:30
Для каждого использованного вычислительного приёма предложить словесную (опорные слова) или схематическую модель.

7. Записать алгоритм письменного умножения, выделив в нём опорные слова; в строгом соответствии с алгоритмом объяснить решение примера; указать теоретические основы использованного вычислительного приёма; назвать возможные ошибки учащихся и их причины:
III вариант
752•430

8. Записать алгоритм письменного деления, выделив в нём опорные слова; в строгом...