Методика формирования профессионально важных качеств будущих психологов в процессе преподавания специальных дисциплин

Интерес к психологии как отрасли научного знания в обществе и развитие самой науки приводит к росту количества желающих получить психологическое образование. Поэтому особое значение приобретает качество подготовки будущих специалистов. Психология как отрасль чрезвычайно многоаспектна, объединяет фундаментальные дисциплины, прикладные теории, тесно связана с практикой.
Далеко не каждый человек, даже не каждый дипломированный психолог, может стать психологом-практиком. Определяющим фактором в профессиональной деятельности психологов-практиков в первую очередь является формирование у них необходимых профессионально-значимых качеств. Кроме того, специфика профессии психолога-практика такова, что при отсутствии у последнего необходимых для успешной профессиональной деятельности соответствующих личностных качеств, каким бы багажом профессиональных знаний он не обладал, даже при наличии хорошо сформировавшихся профессиональных умений и навыков, он не может считаться специалистом высшей квалификации. Более того, поскольку речь идет о необходимости решать конкретные практические психологические проблемы людей, проблемы связанные с духовным миром человека, такой специалист не имеет право их решать. В этой связи психолог должен обладать рядом профессиональных и личностных качеств, владение которыми позволяет специалисту сохранять доверие людей, правильно ориентироваться в ситуациях конфликта между нормами субординации и нравственности, потребностями и интересами отдельных людей и различных групп.
Специфика профессионального образования в вузе такова, что транслятором психологической культуры для студентов становятся их преподаватели. Задача, которая стоит перед специалистами, ведущими психологические дисциплины, ответственна и сложна. Абитуриенты приходят в вуз с разными установками, жизненным опытом, индивидуально-личностными особенностями, зачастую почти незнакомые со спецификой профессии или знакомые с популярными публикациями в газетах и журналах, фильмами и пр. И, в...

Мною был разработан курс на тему «Методика формирования профессионально-важных качеств будущего студента-психолога в процессе преподавания специальных дисциплин» для подготовки будущих специалистов к дальнейшей эффективной профессиональной деятельности.
В ходе работы были рассмотрены теоретические положения о формировании профессионально важных качеств личности будущих психологов при обучении.
Многие психологи отмечают следующие профессионально важные качества личности психолога: общительность, эмпатия, доброжелательность по отношению к обследуемому, высокая общая культура, тактичность и деликатность в вопросах, связанных с интимными сторонами жизни, терпимость к чужому мнению и оценкам, выражающаяся в умении выслушать, понять и успокоить клиента; свободное владение речью, критичность и гибкость мышления; профессиональная компетентность, аутентичность, открытость собственному опыту, развитие самопознания, сила личности и идентичность, толерантность к неопределенности, принятие личной ответственности, глубина отношений с другими людьми, постановка реалистичных целей, выраженная готовность к контактам, об¬щая интеллектуальность, стрессоустойчивость, эмоциональ¬ная заразительность, опора на себя в принятии реше¬ний, ответственность, оптимизм, организованность, любознательность, наблюдательность, настойчивость, терпеливость, привлекательность, самообладание, чуткость, альтруистичность, вежли¬вость, гуманность, отзывчивость, объективность, интеллигент¬ность, динамичность, высокий уровень общего и социального интеллекта, рефлексия, сензитивность, креативность, умелое владение невербальными средствами общения, непринужденность, естественность и ис¬кренность в эмоциональных проявлениях, эмоциональная стабильность и некоторые другие характеристики.
Также мною была разработана учебная программа по курсу «Методика формирования профессионально-важных качеств будущего студента-психолога в процессе преподавания специальных дисциплин» на 24 аудиторных часа. При разработке...