Контрольная по культуре речи

1.описать понятие счастье не называя его(предложений 15)
2. возьмите любую согласную букву.придумайте 5 слов разных частей речи,которые начинаются с этой буквы; 5 слов,где эта буква расположена в середине слова; и 5 слов,в которых буква находится в конце слова.выпишите эти 15 слов и постарайтесь составить рассказ на любую тему,стараясь использовать для связи минимальное количество дополнительных слов.придумайте к рассказу заглавие с вашей любимой согласной буквой в любой позиции
пример:
весна вдохновляет,вызывает восторг,восхищает своей неповторимостью,заставляет человека почувствовать вновь любовь,прилив чувсв и порывов.
3.сочинить сказку,взяв за основу сюжета какое-либо положение из области педагогики,психологии,истории или др науки.текст может иметь динамический характер(повествование),раскрывая сюжет в конфликте противоборствующих сил,или статический характер(описание),последовательно описывая какой-либо объект,объясняя принцип его действия
4.составить текст-рекомендацию с фразеологизмами,у которых в качестве ключевых являются слова с названиями частей тела человека.необходимо использовать в рекомендации как можно больше таких фразеологических оборотов.
например:
посмотрите правде в глаза и согласитесь с тем,что в течение семестра необходимо работать в поте лица,чтобы на экзамене не кусать себе локти,не разводить руками и не ломать себе голову...
5.написать публичную речь на любую тему с учетом 8 композиционных частей(обращение,обозначение,повествование,описание,доказательство,опровержение,воззвание,заключение)
6.презентация на тему: Жесты и их классификация