Адаптационные возможности дыхательной и сердечно-сосудистой систем у детей с легкой интеллектуальной недостаточностью.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы определяется тем, что ухудшение состояния здоровья населения сопровождается сокращением средней продолжительности жизни. Разница в продолжительности жизни мужчин и женщин достигает значительных цифр. Ведущими причинами заболеваемости и смертности в нашем государстве уже много лет остаются сердечно-сосудистые заболевания.
Состояние здоровья подрастающего поколения - одна из острейших проблем не только в нашей стране, но и во всем мире. Экономические трудности, снижение внимания к социальным проблемам, недостаточное финансирование профилактического направления в здравоохранении привело к снижению в популяции части здоровых детей.
Актуальность проблемы здоровья ребенка обусловлена также и тем, что реформирование системы образования, не всегда адекватное физиологическим возможностям детского организма, способствует ухудшению состояния здоровья населения. Рост заболеваемости и смертности от ишемической болезни сердца (ИБС) наблюдается во всем мире. В то же время ИБС значительно «помолодела», при этом показатели заболеваемости и смертности от ИБС у мужчин существенно преобладают. За последние 10 лет в 23 странах мира смертность среди мужчин возрастом 35-44 года увеличилась в среднем на 60%, в том числе в Республике Беларусь на 62%. В общей структуре смертности распространенность болезней системы кровообращения выросла на 5% .Сердечно-сосудистые заболевания у взрослых нередко являются продолжением тех процессов, которые начинают формироваться еще в детском возрасте. Их появлению способствуют факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний в виде нарушений кинетического режима, нерационального питания, курения, употребления алкоголя, наличия стрессогенной среды и тому подобное.
Наличие одного фактора и тем более их совокупность заметно увеличивает индивидуальную опасность возникновения болезни .Очень ответственным моментом в жизни ребенка является начальный период учебы...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Процесс приспособления к окружающей среде начинается с момента рождения – ежеминутно, ежесекундно. Организму приходится приспосабливаться к колебаниям температуры, атмосферного давления, влиянию микроорганизмов, факторов питания, бесконечному разнообразию психологических, социальных и других воздействий. Суть приспособления состоит в том, что организм так меняет интенсивность, ритм и характер протекающих в нем процессов, что основные показатели внутренней среды, несмотря на действие внешних факторов, стойко поддерживаются в рамках физиологических параметров.
Даже самые общие знания о закономерностях адаптационных процессов организма имеют стратегическое значение для понимания биологической сущности теории и методики адаптивной физической культуры. Однако на сегодня остаются нерешенными такие важные теоретические и прикладные проблемы,: как управление долговременной адаптацией организма инвалидов различных нозологических групп в процессе физического воспитания, спортивных, рекреационно-оздоровительных занятий и двигательной реабилитации; нормирование физической нагрузки и адаптация к ней; тактика адаптации к действию нескольких факторов среды; обеспечение сложных форм социальной адаптации через движение; адаптация организма к действию экстремальных стрессорных ситуаций; количественная и качественная оценка процессов адаптации и др.
Из всех нарушений здоровья человека умственная отсталость является самой распространенной. Согласно общепринятой оценке, умственной отсталостью страдает приблизительно 2,5–3 % всего населения. Умственно отсталый ребёнок имеет, как правило, более низкие показатели психофизического состояния в сравнении со сверстниками с нормальным интеллектом. Клинические наблюдения и практический опыт отечественных врачей и дефектологов показывают, что ученики школы VIII вида особенно нуждаются в повышении двигательной активности.
Психофизическое состояние определяет уровень здоровья, улучшаясь пропорционально развитию таких...