Контрольная работа
| контрольные работы, Менеджмент Объем работы: 22 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 12 бел рублей (387 рф рублей, 6 долларов) Просмотров: 227 | Не подходит работа? |
Оглавление
Заключение
Заказать работу
Часть 1. Научно-образовательный потенциал как фактор экономического развития
Введение
1. Инновацинно-образовательный потенциал. Научно-технические факторы развития экономики
2. Инновационный путь развития Беларуси
3. Опыт мировых лидеров
Часть 2. Анализ статистических данных
Введение
Часть 1. Объяснение показателей
Часть 2. Объяснение распределения показателя в мире / регионе
Введение
1. Инновацинно-образовательный потенциал. Научно-технические факторы развития экономики
2. Инновационный путь развития Беларуси
3. Опыт мировых лидеров
Часть 2. Анализ статистических данных
Введение
Часть 1. Объяснение показателей
Часть 2. Объяснение распределения показателя в мире / регионе
Заключение
В современных условиях результативность науки все в большей степени определяются характеристиками научно-технического потенциала, который включает в себя совокупность кадровых, финансовых, материально-технических, информационных, организационных и иных ресурсов, необходимых для осуществления научной и научно-технической деятельности.
Мировая практика показывает, что наука не может нормально и результативно функционировать без стабильного наращивания научно-технического потенциала, состояние которого во многом зависит от объемов ее финансирования из бюджетов всех уровней, средств предпринимательского сектора экономики
Заключение
В работе мы провели статистический анализ динамики показателей «Количество персональных компьютеров на 1000 человек» и «Количество телевизоров на 1000 человек» в смежных странах: Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Латвия.
Динамика рассматриваемых показателей схожа в динамикой численности населения данных стран. Поэтому можно сделать вывод, что данные страны имеют сопоставимый уровень экономического развития.
Далее в работе проведен анализ показателя
В современных условиях результативность науки все в большей степени определяются характеристиками научно-технического потенциала, который включает в себя совокупность кадровых, финансовых, материально-технических, информационных, организационных и иных ресурсов, необходимых для осуществления научной и научно-технической деятельности.
Мировая практика показывает, что наука не может нормально и результативно функционировать без стабильного наращивания научно-технического потенциала, состояние которого во многом зависит от объемов ее финансирования из бюджетов всех уровней, средств предпринимательского сектора экономики
Заключение
В работе мы провели статистический анализ динамики показателей «Количество персональных компьютеров на 1000 человек» и «Количество телевизоров на 1000 человек» в смежных странах: Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Латвия.
Динамика рассматриваемых показателей схожа в динамикой численности населения данных стран. Поэтому можно сделать вывод, что данные страны имеют сопоставимый уровень экономического развития.
Далее в работе проведен анализ показателя
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.