Роль досуга в творческом развитии учащейся молодёжи
| отчеты по практике, Социология Объем работы: Год сдачи: 2014 Стоимость: 33 бел рублей (1065 рф рублей, 16.5 долларов) Просмотров: 448 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Результаты исследования.
Не существует однозначной трактовки понятия «досуг». Поэтому необходимо посмотреть, что вкладывают в трактовку «досуг» студенты УО "Марьиногорский государственный ордена знак почета аграрно-технический колледж имени В.Е. Лобанка".
Выскажите мнение, что такое досуг в Вашей жизни?
Количество человек Проценты
отдых от учебы / работы 12 24,0
отдых от хлопот по дому 2 4,0
занятие любимым делом 9 18,0
"время для меня" 10 20,0
ничего не делать 1 2,0
общение с друзьями 10 20,0
сон 2 4,0
развлечения 1 2,0
активный отдых, укрепление здоровья 3 6,0
Всего 50 100,0
В преставлениях респондентов досуга понимается как время, свободное от обязательств, внешней регламентированности; «направленное на себя» (на самореализацию, на отдых, развлечения). Для большинства студентов свободное время – это отдых от учебы и работы (24 %) и общение с друзьями (20 %) и для себя (20%).
Гипотеза 1. В общей структуре досуга студентов преобладает развлекательная деятельность.
Из диаграммы видно, что большинство студентов ассоциируют свободное время с отдыхом и развлечениями.
№2. Для чего Вам нужно свободное время?
№ 5. В свободное от учебных занятий время Вы заняты:
Количество человек Проценты
подготовкой к занятиям 9 18,0
физической культурой, спортом 3 6,0
читаю художественную литературу 1 2,0
смотрю телевизор, видео 7 14,0
посещаю кафе, дискотеки 6 12,0
занимаюсь художественным творчеством 1 2,0
участвую в самодеятельности, посещаю художественные студии 1 2,0
помогаю дома по хозяйству 2 4,0
занимаюсь подработками 1 2,0
хожу в гости, принимаю гостей 1 2,0
хожу в театр, посещаю выставки 1 2,0
играю в компьютер, Интернет 17 34,0
Всего 50 100,0
Анализ таблицы позволяет выделить типичную для большинства студентов структуру свободного времени.
Большинство респондентов свободное время проводит за игрой в компьютер, интернет (34%), просмотром телевизора, видео (14%), посещением и посещением кафе, дискотек...
Не существует однозначной трактовки понятия «досуг». Поэтому необходимо посмотреть, что вкладывают в трактовку «досуг» студенты УО "Марьиногорский государственный ордена знак почета аграрно-технический колледж имени В.Е. Лобанка".
Выскажите мнение, что такое досуг в Вашей жизни?
Количество человек Проценты
отдых от учебы / работы 12 24,0
отдых от хлопот по дому 2 4,0
занятие любимым делом 9 18,0
"время для меня" 10 20,0
ничего не делать 1 2,0
общение с друзьями 10 20,0
сон 2 4,0
развлечения 1 2,0
активный отдых, укрепление здоровья 3 6,0
Всего 50 100,0
В преставлениях респондентов досуга понимается как время, свободное от обязательств, внешней регламентированности; «направленное на себя» (на самореализацию, на отдых, развлечения). Для большинства студентов свободное время – это отдых от учебы и работы (24 %) и общение с друзьями (20 %) и для себя (20%).
Гипотеза 1. В общей структуре досуга студентов преобладает развлекательная деятельность.
Из диаграммы видно, что большинство студентов ассоциируют свободное время с отдыхом и развлечениями.
№2. Для чего Вам нужно свободное время?
№ 5. В свободное от учебных занятий время Вы заняты:
Количество человек Проценты
подготовкой к занятиям 9 18,0
физической культурой, спортом 3 6,0
читаю художественную литературу 1 2,0
смотрю телевизор, видео 7 14,0
посещаю кафе, дискотеки 6 12,0
занимаюсь художественным творчеством 1 2,0
участвую в самодеятельности, посещаю художественные студии 1 2,0
помогаю дома по хозяйству 2 4,0
занимаюсь подработками 1 2,0
хожу в гости, принимаю гостей 1 2,0
хожу в театр, посещаю выставки 1 2,0
играю в компьютер, Интернет 17 34,0
Всего 50 100,0
Анализ таблицы позволяет выделить типичную для большинства студентов структуру свободного времени.
Большинство респондентов свободное время проводит за игрой в компьютер, интернет (34%), просмотром телевизора, видео (14%), посещением и посещением кафе, дискотек...
Отчет по производственной практике.
Тема: "Роль досуга в творческом развитии учащейся молодёжи"(на примере УО "Марьиногорский государственный ордена знак почета аграрно- технический колледж имени В.Е. Лобанка".
Актуальность темы исследования.
Досуг - совокупность видов деятельности, предназначенных для удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время. Свободное время традиционно является од¬ним из важнейших условий развития личности. Трансформации всех сторон жизни российского общества привели к изменению социокультурной ситуации в этой области. Молодежь представляет собой особую социаль¬ную группу, наиболее восприимчивую к социокультурным изменениям, ко¬торые оказывают различное по своей направленности влияние на становле¬ние творческой личности молодого человека.
Наличие значительного объема свободного времени для современной молодежи является одной из первостепенных ценностей. Благодаря резерву свободного времени в этой области реализуются многие социокультурные потребно¬сти молодых людей. Объем свободного времени пропорционален личностной свободе, которая проявляется в выборе форм, места, времени проведения досуга. С одной стороны, именно в области свободного времени молодые люди бо¬лее чем где-либо выступают в качестве свободных индивидуальностей, с другой – свободное время характеризуется зависимостью от профессиональных и семейно-бытовых обязанностей, кроме того, в его рамках увеличивается институциональ¬ное давление на личность молодого человека. Поэтому в современном рос-сийском обществе, в котором наблюдается подвижность нормативно-ценностных систем, проблема организации свободного времени молодежи приобретает особый интерес для исследователя.
Повышенный интерес к социологическому исследованию досуга в творческом развитии учащейся молодёжи опре¬деляется также изменениями его содержания и структуры под влиянием политических и социально – экономических трансформаций, произошедших в стране, новых жизненных...
Тема: "Роль досуга в творческом развитии учащейся молодёжи"(на примере УО "Марьиногорский государственный ордена знак почета аграрно- технический колледж имени В.Е. Лобанка".
Актуальность темы исследования.
Досуг - совокупность видов деятельности, предназначенных для удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время. Свободное время традиционно является од¬ним из важнейших условий развития личности. Трансформации всех сторон жизни российского общества привели к изменению социокультурной ситуации в этой области. Молодежь представляет собой особую социаль¬ную группу, наиболее восприимчивую к социокультурным изменениям, ко¬торые оказывают различное по своей направленности влияние на становле¬ние творческой личности молодого человека.
Наличие значительного объема свободного времени для современной молодежи является одной из первостепенных ценностей. Благодаря резерву свободного времени в этой области реализуются многие социокультурные потребно¬сти молодых людей. Объем свободного времени пропорционален личностной свободе, которая проявляется в выборе форм, места, времени проведения досуга. С одной стороны, именно в области свободного времени молодые люди бо¬лее чем где-либо выступают в качестве свободных индивидуальностей, с другой – свободное время характеризуется зависимостью от профессиональных и семейно-бытовых обязанностей, кроме того, в его рамках увеличивается институциональ¬ное давление на личность молодого человека. Поэтому в современном рос-сийском обществе, в котором наблюдается подвижность нормативно-ценностных систем, проблема организации свободного времени молодежи приобретает особый интерес для исследователя.
Повышенный интерес к социологическому исследованию досуга в творческом развитии учащейся молодёжи опре¬деляется также изменениями его содержания и структуры под влиянием политических и социально – экономических трансформаций, произошедших в стране, новых жизненных...
Рекомендации
С точки зрения автора, окажется плодотворной дальнейшая научная разработка проблемы роли досуга в творческом развитии учащейся молодёжи. Это также обуславливает личностное развитие формирующейся личности. Дополнительным импульсом к этой работе является возрастающее в последнее время внимание к молодежи как особой социальной группе, обладающей мощным потенциалом.
С точки зрения автора, окажется плодотворной дальнейшая научная разработка проблемы роли досуга в творческом развитии учащейся молодёжи. Это также обуславливает личностное развитие формирующейся личности. Дополнительным импульсом к этой работе является возрастающее в последнее время внимание к молодежи как особой социальной группе, обладающей мощным потенциалом.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.