Формирования человеческого капитала в национальной экономике

Человеческий фактор в условиях зарождающегося постиндустриального мира становится главным фактором экономического развития как отдельных компаний, стран, так и всего человечества. В этой связи традиционные факторы экономического роста, такие, как накопление капитала, естественное увеличение численности населения, технический прогресс и рост производительности труда, представляется целесообразным рассматривать по-новому, исходя из их взаимосвязи с человеческим фактором.
Понятие «человеческий капитал» начинает обретать в настоящее время большее значение, чем природное или накопленное богатство. Имеет место резкий рост интереса экономической науки к человеческим способностям, к путям их становления и развития. Большинство компаний начинает придавать большое значение процессу накопления человеческого капитала, как самого ценного из всех видов капитала.
Своими корнями проблема «человеческого капитала» уходит в работы классиков политической экономии (А. Смит, Д. Рикардо, А. Маршалл, К. Маркс). Ими последовательно вырабатывались такие методологические принципы экономической теории, позволившие в дальнейшем рассматривать невещественные элементы производства как объекты капитальной природы.
Систематизированный вид концепция человеческого капитала приобрела в исследованиях Г. Беккера, Т. Шульца, X. Боуэна, Дж. Минцера, а также Ф. Фукуямы, JI. Эдвинссона, М. Мэлоуна, П. Дракера и др. Широкое распространение и окончательное оформление она получила в начале 60-х годов.
Значительный вклад в становление теории человеческого капитала внёс К.Маркс, изучая затраты на рабочую силу, знания, мастерство, квалификацию работника, творческий характер труда. Ему принадлежит определение и исследование категории переменного капитала, который по своему экономическому содержанию наиболее близок современному понятию человеческого капитала.
Ранее воспитание, образование и фундаментальная наука считались затратным бременем для экономики. Затем понимание их важности как факторов...

Итак, на основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы. Понятие «человеческий капитал» начинает обретать в настоящее время большое значение, чем природное или накопленное богатство. Человеческий капитал – это накопленные знания, умения и навыки, полученные человеком в процессе обучения и практической деятельности и позволяющие ему успешно выполнять свою профессиональную деятельность. Этот капитал формируется в процессе образования, творческой деятельности и используется в определенной сфере общественного производства.
В настоящее время ученые выделяют категории культурного, интеллектуального и социального капитала, которые исходят из определения сфер интеллектуальной жизни: наука, искусство, религия, образование и совокупности потенциалов личности: гносеологического (познавательного), созидательного (творческого), аксиологического (ценностно-ориентационного), коммуникативного («общечеловеческого») и эстетического, – а также трех исполняемых человеком основных социальных ролей: трудовой, семейной, досуговой. Среди наиболее важных составляющих человеческого капитала обычно выделяют следующие компоненты: капитал культуры, капитал здоровья, капитал образования.
Научные разработки, проводившиеся в последние десятилетия в области исследования социально-экономических процессов в Беларуси, показывают, что в условиях информационного общества человеческий капитал является важнейшим и главным фактором воспроизводства национального богатства, а достаточное инвестирование в него является абсолютно необходимым приоритетом для нашей страны. Носителями человеческого капитала являются человеческие ресурсы: количество и качество людей, пригодных по своим медицинским, психологическим, интеллектуальным, культурным, профессиональным параметрам для конкурентной борьбы.
Для Республики Беларусь в современных условиях, диктуемых интеграцией нашей страны в мировое сообщество, для повышения конкурентоспособности товаров и экономики в целом необходимо все серьезнее...