Личностно-профессиональное и гуманитарно-технологическое развитие субъектов политики.

Современное общество находится в состоянии резкого обострения противоречий во всех его экономических и политических структурах. Очевидно несоответствие между целью создания истинного гражданского государства и реальными успехами в этом институтов власти. Деятельность многих государственных и политических формирований, их лидеров неадекватна ожиданиям народа.
Наибольшую обеспокоенность в массовом сознании вызывает отсутствие отлаженных механизмов реализации принимаемых решений, низкий уровень профессионализма политических и управленческих кадров, их умений работать в условиях перехода к цивилизованному рынку. Сложившаяся система подготовки и переподготовки субъектов политической деятельности вступила в противоречие с реалиями общественного развития.
Политические отношения формируют сферу, в которой образуется политическое сознание, политические интересы, нормы политической жизни, реализуемые в виде политического поведения (определенного рода действий, мероприятий, акций).
Проблема личности в политике относится к числу вечных. Она вызывает неизменный интерес у философов и историков, писателей и моралистов, религиозных мыслителей и психологов. В политической науке, между тем, эта проблема относится к числу наименее исследованных.
Целью данной работы является изучение особенностей личностно-профессиональное и гуманитарно-технологическое развитие субъектов политики.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить традиции в трактовке проблемы личности;
2. Охарактеризовать политическую роль личности;
3. Рассмотреть тенденции личностно-профессионального развития личности;
4. Определить особенности профессионально-политической позиции в политике.
Объектом исследования является политическая роль личности.
Предмет исследования личностно-профессиональное и гуманитарно-технологическое развитие субъектов политики.

Проведенное исследование позволяет сформулировать следующие выводы:
Все разделы психологической науки рассматривают личность как изначально данную в системе социальных связей и отношений, детерминированную ими и притом выступающую в качестве активного субъекта деятельности. Собственно социально-психологические проблемы личности начинают решаться на этой основе.
Человек является изначальным и постоянным объектом и действующим лицом политики. В сущности, политика для того и существует, чтоб устранять преграды на пути людей к свободе и удовлетворения возрастающих потребностей. Как степень свободы развития личности, широта ее выбора удовлетворения потребностей во многом зависят о политики. Именно сознание этого побуждает людей самим делать свой политический выбор, участвовать в политике с осмысленным политическими целями. Но человек, являющейся первичным действующим лицом политики, действует в ней эффективно только совместно с другими. Массам в политике принадлежит решающая роль.
Личностную форму профессионального развития можно представить следующим образом. Структура профессиональной деятельности и ее содержание не остаются неизменными, они изменяются вместе с личностным ростом специалиста. Развитие личности стимулирует преобразование профессиональной деятельности.
Опыт свидетельствует, что без современных методологических оснований проблема представляется трудноразрешимой прроблему подготовки человека к компетентному труду нельзя назвать второстепенной для науки. Достаточно отметить, что главное предназначение образовательных заведений всегда состояло в подготовке человека к жизни и труду в избранной или предписанной сфере. Однако последующий самостоятельный труд становился, как правило, и своеобразной школой самостоятельного профессионального становления его субъекта. Многие исследователи справедливо отмечают, что проблема личностно-профессионального развития и самореализации политиков собственно в научном плане поставлена сравнительно недавно, а в...