Отчет по практике

ВВЕДЕНИЕ
С 17.02.2014 г. по 15. 03. 2014 г. на базе УО школа № 186 г. Минска, в терапевтическом отделении мною была пройдена педагогическая практика.
Цель педагогической практики – дальнейшее осуществление личностного и профессионального развития будущих педагогов, познание ими сущности педагогической деятельности, овладение педагогическими, психологическими и методическими умениями и навыками организации педагогического процесса по избранной специальности.
Достижение целевой установки педагогической практики обеспечивается через решение следующих задач:
- формирование профессионального мышления и эмоционально-ценностного отношения к педагогической деятельности;
- закрепление и совершенствование психолого-педагогических и методических знаний студентов, комплексное использование их при организации педагогического процесса;
- овладение умениями и навыками проектирования и эффективной организации учебных занятий и внеклассной работы в учреждениях образования различных типов;
- создание условий для профессионального самовоспитания будущих педагогов и обогащения их опыта современными достижениями педагогической практики.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данная практика углубила и закрепила теоретические знания, научила применять полученные знания на практике. Высокий профессионализм руководителей, их терпение и понимание помогли справиться с трудностями, которые возникли во время работы по разработке и проведению уроков и внеклассных мероприятий. Руководители корректно указывали на ошибки, помогали найти верное решение. При прохождении педагогической практики я понял, что постоянное общение с учащимися и коллегами требуют от учителя глубоких профессиональных знаний, широты интересов и независимости взглядов. Для успешной работы в данной профессии необходимо наличие значительных знаний по преподаваемым предметам, умение эмоционально притягивать к себе людей, сохранять эмоциональное самообладание при общении. Кроме того нужно осознавать ответственность за свои действия, границы своей профессиональной компетенции, понимать и признавать уникальность каждого человека, думать о последствиях своих слов, дел, поступков.