Инновационные региональные программы социальной работы с семьёй (по выбору)

ВВЕДЕНИЕ
Роль семьи в обществе и жизни человека несравнима по своему значению, ни с какими другими социальными институтами. Семья, как уникальная общность людей, как первичная малая социальная группа, выполняет важнейшие социальные функции, оказывает сильнейшее влияние на жизнь человека от рождения до смерти, осуществляет его защиту, социализацию, а главное, формирует психологические, эмоционально-волевые, духовно-нравственные основы личности ребенка.
Современные экономические ситуации влияют на проблемы в семье. Негативные явления в семье проявляются в ухудшении ее материального положения, росте числа неполных семей, уменьшении потребности в детях, в отчужденности детей от семьи, распространении асоциальных наклонностей у членов семьи.
Особое значение в этих условиях приобретает социальная работа с семьей.
Государство заинтересовано в семье, способной не только обеспечивать свое выживание, но и постоянное развитие. Социальная работа с семьей сегодня должна быть направлена на решение повседневных семейных проблем, укрепление и развитие позитивных семейных отношений, восстановление внутренних ресурсов, стабилизацию достигнутых положительных результатов в социально-экономическом положении и
...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Одна из самых актуальных задач социальной сферы сегодня поиск, разработка и внедрение новых социальных технологий, которые позволят
обеспечить устойчивость современного белорусского общества. Проблематика семьи в целом, а также семей находящихся в социально опасном положении, на современном этапе напрямую связана с разрабатываемыми социальными технологиями работы с детьми и семьями этих категорий.
Социальные технологии работы с детьми и семьями, находящимися в
социально опасном положении, представляют собой единство и взаимосвязь технологий научно-познавательного и научно-преобразовательного характера.
Существует разноцелевая направленность социальных технологий, их разнофункциональный характер, а также дифференцированность областей
реализации тех или иных алгоритмов реализации.
Инновационные социальные технологии чаще всего разрабатываются
непосредственно теми социальными институтами, где проблема детей и семей, находящихся в социально опасном положении, имеет главенствующий и определяющий характер работы – это территориальные центры социального обслуживания населения, общеобразовательные, социально-педагогические учреждения и специальные учебно-воспитательные учреждения.
Наиболее распространенными формами, используемыми в реализации
социальных технологий, являются образовательные и реабилитационные
программы, тренинги, игры и встречи, участниками которых чаще всего являются неблагополучные родители. Это подтверждает тот факт, что проблематика детско-родительских отношений и в целом вопросов воспитания не перестает быть актуальной и находить свой путь разрешения
...